ges113 - Ancient History (Course overview) - Campusmanagementsystem Stud.IP

Institute of History

9 KP

Eine Übersicht der Prüfungsberechtigen finden Sie unter https://uol.de/fk4/studium-und-lehre/studiengaenge/pruefungen/pruefungsberechtigte.

Module components

Semester courses Sommersemester 2022

Examination

Lecture

4.02.012 - "Die Soldatenkaiser"
- Prof. Dr. Michael Sommer
Tuesday: 16:15 - 17:45, weekly (from 19/04/22)

Seminar

4.02.013 - Die Entwicklung der römischen Armee nach dem dritten Jahrhundert: Struktur, Rolle und Religion vor und nach der Krise
- Dr. Antonietta Castiello
Wednesday: 10:15 - 11:45, weekly (from 27/04/22), Location: V02 0-004
Dates on Wednesday, 15.06.2022, Wednesday, 20.07.2022 09:15 - 11:45, Friday, 22.07.2022 10:15 - 11:45, Location: V03 0-C001, A01 0-010 b
4.02.014 - "Rescusatio imperii" oder wie man einen römischen Staatsstreich organisiert
- Peter von Danckelman
Thursday: 10:15 - 11:45, weekly (from 28/04/22)
4.02.015 - Zwischen Transformation und Krise (synchron mit asynchronen Anteilen)
- Caroline Thongsan
Monday: 16:15 - 17:45, weekly (from 25/04/22)
4.02.016 - Wahre Lehre: Kelsos gegen die Christen
- Prof. Dr. Michael Sommer
- Priv.-Doz. Dr. Ralph Hennings
Tuesday: 14:15 - 15:45, weekly (from 19/04/22)

Notes on the module

Kapazität/Teilnehmerzahl	60 ( Um eine möglichst homogene Verteilung der Teilnehmerinnen zu gewährleisten, sind die Seminare teilnahmebeschränkt. Bei Rückfragen wenden Sie sich bitte direkt an die jeweiligen Veranstalterinnen. )
Module examination	RE
Skills to be acquired in this module	Die Studierenden … verfügen über strukturiertes historisches Grundwissen über die Antike; beherrschen den Zugang zu antiken (Original-)Quellen; verfügen über Reflexionsvermögen hinsichtlich fachlicher Konzepte und Ansätze und entwickeln eigene Standpunkte in der kritischen Auseinandersetzung mit den Ergebnissen der Forschung; entwickeln selbständig historisch relevante Fragestellungen, bearbeiten sie theoretisch-methodisch geleitet und gelangen so zu rationalen Urteilen; analysieren die Bedingungen historischen Wandels in vergleichender Perspektive; sind sich der historischen Prägung der Gegenwart bewusst und können Probleme der gegenwärtigen Gesellschaft historiographisch einordnen sowie kritisch reflektieren; beherrschen die adressatengerechte Vermittlung historischer (Er-)Kenntnisse.