mus221 Music Theory / Advanced Level (Course overview)

Institute of Music

7 KP

Module components

Semester courses Wintersemester 2020/2021

Examination

Seminar 1 SE Analyse
(

1 SE Analyse
1 UE Angewandte
Musiktheorie
1 UE Medienmusik-praxis
1 UE Performance
oder Improvisation

)

3.05.029 - Seminar: Melodie-(Re-)Harmonisationen
- Krystoffer Dreps
- Thursday, 10:00 - 12:00, Weekly (from 22.10.20)
3.05.065 - Kulturgeschichte der Musik: G. F. Händel in London ca 1742, mit Analyse "Messiah"
- Axel Weidenfeld, M.A.
- Friday, 14:00 - 16:00, Weekly (from 23.10.20)
Händel suchte die ganz großen internationalen Herausforderungen. Er arbeitete in der englischen Öffentlichkeit nicht nur als Komponist, sondern vor allem auch als Organisator von Musik-Events. In dem Zeitraum, den wir im Kurs behandeln, hatte er es zögerlich aufgegeben, den Engländern die teure Luxus-Institution der italienischen Oper zu verkaufen. Stattdessen reagierte er auf Kritik und zahlreiche äußere Zwänge, indem er das neuartige Konzept religiöser Oratorien in englischer Sprache entwickelte, die aber immer noch den Zweck des „entertainment“ verfolgten. Im besprochenen Zeitraum fand die Uraufführung seines „Messiah“ statt – ein Werk, das vor allem später seinen Status bestimmen sollte. Zurzeit erscheint eine neue Dokumentation (hg. von Donald Burrows; jetzt 4 Bde. bis zu den Dokumenten von 1750 erschienen), die Originaldokumente zu Händels Leben und Situation leicht zugänglich macht – wir können auf einzelne Dokumente zurückgreifen und so Händels Situation in der englischen Gesellschaft und Kultur genauer einschätzen. Überblick zu Person und Umfeld: Christopher Hogwood, Händel, Stuttgart 1992 oder Kurzbiographie in Wikipedia. Noten: Messiah: moderne Ausgabe (am besten und einheitlich für alle: Hg. John Tobin aus der HHA) bei IMSLP downloadbar, außerdem wichtig: das Autograph Händels, auch bei IMSLP. unter: https://imslp.org/wiki/Messiah,_HWV_56_(Handel,_George_Frideric) Vollständige Aufnahme „Messiah“ zum Vorab-Anhören: John Eliot Gardiner https://www.youtube.com/watch?v=rlqscA1EzGg Organisatorisches: Wie viele Seminare im WiSe kann auch dieser Kurs wohl nur als BBB-meeting angeboten werden. Themen und Möglichkeiten der Teilnahme werden am 23.10. besprochen. Termin: Wegen einer direkt davor liegenden Präsenzveranstaltung mit Anwesenheit in der Uni kann das meeting dieser Veranstaltung immer erst um 14.30 (dann bis 16.00) beginnen!
3.05.121 - Die Lehre vom Kanon
- Prof. Violeta Dinescu
- Roberto Reale
- Thursday, 16:00 - 18:00, Weekly (from 22.10.20)
3.05.122 - Olivier Messiaen im Kontext-technik (s)einer musikalischen Sprache
- Prof. Violeta Dinescu
- Roberto Reale
- Thursday, 14:00 - 16:00, Weekly (from 22.10.20)
3.05.123 - Komponisten-Colloquium Musik unserer Zeit (mit Analyseanteil) Angewandte Musiktheorie
- Prof. Violeta Dinescu
- Roberto Reale
- Friday, 18:15 - 19:45, Weekly (from 23.10.20)
3.05.126 a - Seminar: "Musiktheoretische Perspektiven zur Gehörbildung und Hörerziehung“
- Krystoffer Dreps
- Wednesday, 12:00 - 14:00, Weekly (from 21.10.20)
3.05.126 - Der Vorhalt im historisch-stilistischen Crossover (Analyse)
- Krystoffer Dreps
- Wednesday, 10:00 - 12:00, Weekly (from 21.10.20)
3.05.134 - Instrumentation & Orchestration - Theorie und Anwendung
- Roberto Reale
- Thursday, 16:00 - 18:00, Weekly (from 22.10.20)

Exercises 1 UE Angewandte Musiktheorie
(

1 SE Analyse 1 UE Angewandte Musiktheorie 1 UE Medienmusik-praxis 1 UE Performance oder Improvisation

)

3.05.125 - Arrangieren für A-Cappella Ensembles
- Krystoffer Dreps
- Friday, 08.01.21, 14:00 - 20:00 o'clock
- Saturday, 09.01.21, 09:00 - 13:00 o'clock
- Friday, 22.01.21, 14:00 - 20:00 o'clock
- Sunday, 31.01.21, 10:00 - 18:00 o'clock
3.05.127 - Arrangieren für Schulensembles und - bands (Präsenzveranstaltung)
- Peter Janssen
- Monday, 18:15 - 19:45, Weekly (from 19.10.20)
In der Veranstaltung soll sowohl das musikalische Handwerkszeug für das Arrangieren als auch praxisnahes schnelles Vorgehen vermittelt werden. Weiterhin werden wir Stilanalysen (Raggae, Funk, etc.) vornehmen und an Beispielen praktisch umsetzen sowie über Instrumentierungen und spezielle Ensembles (Bläserklasse, Klassenmusizieren u.v.m.) arbeiten. Dafür arbeiten wir i.d.R mit dem Programm Muse-Score. Diese Lehrveranstaltung findet nach den aktuellen Corona-Regeln der Universität statt, d.h. ggf . als Hybrid, in Kleingruppen, digital o.ä. mit Durchführung der Hygienemaßnahmen.
3.05.131 - Medienmusikpraxis: Produktion eines Pop-Songs Kompakt
- Rolf Seidelmann
Blockveranstaltung
3.05.124 - Komposition- und Improvisationsmodelle mit alten und neuen Spieltechniken
- Prof. Violeta Dinescu
- Roberto Reale
- Friday, 10:00 - 12:00, Weekly (from 23.10.20)

Exercises 1 UE Medienmusikpraxis

3.05.132 - Medienmusikpraxis Kolloquium
- Rolf Seidelmann
nach Vereinbarung, kein Modulscheinerwerb keine Eintragung in Listen
3.05.128 - Medienmusikpraxis: "Hitproduktion" am PC
- Christoph Micklisch
- Wednesday, 16:00 - 18:00, Weekly (from 21.10.20)
3.05.129 - Medienmusikpraxis: Musikproduktion mit Synth und Sampler
- Christoph Micklisch
- Wednesday, 12:00 - 14:00, Weekly (from 21.10.20)
3.05.130 - Medienmusikpraxis: Betreuung von Produktionen
- Christoph Micklisch
Veranstaltung n.V. keine Eintragung in Listen ohne KP und Modulscheinerwerb

Exercises 1 UE Performance oder Improvisation

3.05.021 - Gruppenunterricht: Musizieren und komponieren ohne Noten (Präsenzveranstaltung)
- Axel Fries
- Wednesday, 10:15 - 11:45, Weekly (from 21.10.20)
3.05.022 - Gruppenunterricht: Tanzimprovisation und internationale Kreistänze (Präsenzveranstaltung)
- Daniel Jüdes
- Wednesday, 10:15 - 11:45, Weekly (from 21.10.20)
3.05.130 a - Impro- und Spielkonzepte für die musikalische Arbeit mit Gruppen (Präsenzveranstaltung)
- Volker Schindel
- Monday, 14:15 - 15:45, Weekly (from 19.10.20)
Die Übung findet wöchentlich in Präsenz in der Aula statt und wird nur im Falle eines Lock-Downs o.ä. auf die Online-Arbeit über BBB verlagert. Mit welchen Improvisations- und Spielkonzepten lässt sich die musikalische Arbeit mit (Schüler-) Gruppen produktiv in Gang setzen? Wie kann musikalisch relativ niederschwellig und doch anspruchsvoll mit (größeren) Gruppen gearbeitet werden? Mit Hilfe welcher Ansätze / Modelle / Konzepte lässt sich mit Musik in Gruppenprozessen experimentieren? Vor allem diesen Fragen widmen wir uns in dieser Übung mit Schwerpunkt auf der Musikpraxis und dem gemeinsamen Spiel. Dabei werden auch ungewöhnliche Ansätze und Konzepte kennen gelernt, die häufig (aber nicht nur) von experimenteller und zeitgenössischer Musik seit den 1960er Jahren inspiriert sind. Zuordnung zu "Spielkonzepte / Improvisation / Performance" (1 KP) im Musiktheorie-Aufbaumodul.

Hinweise zum Modul

Prerequisites	Kompetenzen, wie sie im Basismodul 2 beschrieben werden, werden für das Aufbaumodul 2 vorausgesetzt.
Reference text	7 KP \| 1 S: Analyse; 1 Ü: Angewandte Musiktheorie: Komposition; 1 Ü: Medienmusikpraxis; 1 Ü: Spielkonzepte / Improvisation / Performance \| 3. und 4. FS, PM\| Dinescu
Prüfungszeiten	Am Ende des 3. oder 4. Semesters
Module examination	G
Skills to be acquired in this module	Die Aneignung der Fähigkeit musiktheoretische Kenntnisse analytisch anzuwenden. Technische Fertigkeiten und kreative Kompetenz beim Komponieren und Arrangieren von Musik bzw. musikalischen Interaktions- und Spielprozessen. Auf Musik bezogene technische, kreative, analytische und evaluative Medienkompetenz.