Vorlesung
(Sie belegen EINE der beiden Vorlesungen! Dabei wählen Sie bitte die für Ihr Berufsziel (schulisch o. außerschulisch) einschlägige Veranstaltung. ) |
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4.02.071a - Geschichte als Beruf: Einführung für Studierende mit Berufsziel Lehramt (weitgehend asynchron)
- Prof. Dr. Dietmar von Reeken
Dienstag: 10:00 - 12:00, wöchentlich (ab 13.04.2021)
Studierende mit dem Berufsziel Lehramt belegen diese Veranstaltung UND eine der fünf Übungen "Schlüsselqualifikationen für historische Vermittlungsprozesse" (4.02.072a-e)
Die Vorlesung richtet sich an diejenigen, die das Berufsziel Lehramt anstreben, und bietet eine erste Einführung in die Geschichtsdidaktik. Vorgestellt wird die wissenschaftliche Disziplin Geschichtsdidaktik in ihrer Relevanz für das Nachdenken über und die Planung und Reflexion von Geschichtsunterricht. Behandelt werden u.a. Grundbegriffe und Konzepte der Geschichtsdidaktik (z. B. Geschichtsbewusstsein, Geschichtskultur), Anforderungen des Berufsfeldes, Zielsetzungen und Rahmenbedingungen des Geschichtsunterrichts usw. Die Vorlesung ist in enger Abstimmung mit der dazu gehörigen Übung geplant.
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4.02.071b - Geschichte als Beruf: Einführung für Studierende mit außerschulischem Berufsziel (weitgehend asynchron)
- Prof. Dr. Dietmar von Reeken
Mittwoch: 10:00 - 12:00, wöchentlich (ab 14.04.2021)
Studierende mit außerschulischem Berufsziel belegen diese Veranstaltung UND eine der fünf Übungen "Schlüsselqualifikationen für historische Vermittlungsprozesse" (4.02.072a-e).
Die Vorlesung richtet sich an diejenigen, die ein außerschulisches Berufsziel anstreben, und bietet eine erste Einführung in die Geschichtsdidaktik. Vorgestellt wird die wissenschaftliche Disziplin Geschichtsdidaktik in ihrer Relevanz für das Nachdenken über geschichtskulturelle Phänomene und historische Vermittlungs- und Rezeptionsprozesse. Behandelt werden u. a. Grundbegriffe und Konzepte der Geschichtsdidaktik (z. B. Geschichtsbewusstsein, Geschichtskultur), Profile und Anforderungen unterschiedlicher Berufsfelder (Wissenschaft, Museum, Gedenkstätten, Archive, Medien) usw. Die Vorlesung ist in enger Abstimmung mit der dazu gehörigen Übung geplant.
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Übung
(Sie belegen EINE der angebotenen Übungen! ) |
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4.02.072a - Schlüsselqualifikationen für historische Vermittlungsprozesse (asynchron mit synchronen Anteilen)
Freitag: 08:00 - 10:00, wöchentlich (ab 16.04.2021)
Termine am Freitag, 04.06.2021 09:00 - 11:00, Freitag, 09.07.2021 09:00 - 10:25, Freitag, 09.07.2021 10:40 - 12:05, Freitag, 09.07.2021 12:20 - 14:00
Im Modul ges171 sind insgesamt ZWEI Veranstaltungen zu belegen:
a) Studierende mit dem Berufziel Lehramt belegen die Vorlesung 4.02.071a und EINE Übung (eine Veranstaltung aus 4.02.072a-e).
b) Studierende mit außerschulischem Berufsziel belegen die Vorlesung 4.02.071b und EINE Übung (eine Veranstaltung aus 4.02.072a-e).
Die Veranstaltung steht inhaltlich in enger Verknüpfung mit der Vorlesung "Geschichte als Beruf", in der geschichtsdidaktische Grundlagen für schulische und außerschulische Berufsfelder vermittelt werden.
Die Übungen stärken die für beide Berufsziele gleichermaßen zentralen Kompetenzbereiche "Recherchieren", "Präsentieren", "Vortragen" und "Schreiben" und bietet somit Gelegenheit, Schlüsselqualifikationen für historische Vermittlungsprozesse zu erwerben und zu erproben.
Im Rahmen des Portfolios ist ein fachwissenschaftlicher Aufsatz zu rezensieren, ein zentraler Begriff der Geschichtsdidaktik zu präsentieren, ein Kurztest zu schreiben und ein Vortrag im Rahmen einer Stadtführung zu halten.
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4.02.072b - Schlüsselqualifikationen für historische Vermittlungsprozesse (asynchron mit synchronen Anteilen)
Freitag: 08:00 - 10:00, wöchentlich (ab 16.04.2021)
Termine am Freitag, 04.06.2021 09:00 - 11:00, Freitag, 09.07.2021 09:00 - 10:45, Freitag, 09.07.2021 10:55 - 12:40
Im Modul ges171 sind insgesamt ZWEI Veranstaltungen zu belegen:
a) Studierende mit dem Berufziel Lehramt belegen die Vorlesung 4.02.071a und EINE Übung (eine Veranstaltung aus 4.02.072a-e).
b) Studierende mit außerschulischem Berufsziel belegen die Vorlesung 4.02.071b und EINE Übung (eine Veranstaltung aus 4.02.072a-e).
Die Veranstaltung steht inhaltlich in enger Verknüpfung mit der Vorlesung "Geschichte als Beruf", in der geschichtsdidaktische Grundlagen für schulische und außerschulische Berufsfelder vermittelt werden.
Das Tutorium stärkt die für beide Berufsziele gleichermaßen zentralen Kompetenzbereiche "Recherchieren", "Präsentieren", "Vortragen" und "Schreiben" und bietet somit Gelegenheit, Schlüsselqualifikationen für historische Vermittlungsprozesse zu erwerben und zu erproben.
Im Rahmen des Portfolios ist ein fachwissenschaftlicher Aufsatz zu rezensieren, ein zentraler Begriff der Geschichtsdidaktik zu präsentieren, ein Kurztest zu schreiben und ein Vortrag im Rahmen einer Stadtführung zu halten.
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4.02.072c - Schlüsselqualifikationen für historische Vermittlungsprozesse (asynchron mit synchronen Anteilen)
Freitag: 08:00 - 10:00, wöchentlich (ab 16.04.2021)
Termine am Freitag, 04.06.2021 09:00 - 11:00, Freitag, 09.07.2021 09:00 - 10:40, Freitag, 09.07.2021 10:40 - 12:20, Freitag, 09.07.2021 12:20 - 13:30
Im Modul ges171 sind insgesamt ZWEI Veranstaltungen zu belegen:
a) Studierende mit dem Berufziel Lehramt belegen die Vorlesung 4.02.071a und EINE Übung (eine Veranstaltung aus 4.02.072a-e).
b) Studierende mit außerschulischem Berufsziel belegen die Vorlesung 4.02.071b und EINE Übung (eine Veranstaltung aus 4.02.072a-e).
Die Veranstaltung steht inhaltlich in enger Verknüpfung mit der Vorlesung "Geschichte als Beruf", in der geschichtsdidaktische Grundlagen für schulische und außerschulische Berufsfelder vermittelt werden.
Das Tutorium stärkt die für beide Berufsziele gleichermaßen zentralen Kompetenzbereiche "Recherchieren", "Präsentieren", "Vortragen" und "Schreiben" und bietet somit Gelegenheit, Schlüsselqualifikationen für his-torische Vermittlungsprozesse zu erwerben und zu erproben.
Im Rahmen des Portfolios ist ein fachwissenschaftlicher Aufsatz zu rezensieren, ein zentraler Begriff der Geschichtsdidaktik zu präsentieren, ein Kurztest zu schreiben und ein Vortrag im Rahmen einer Stadtführung zu halten.
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4.02.072d - Schlüsselqualifikationen für historische Vermittlungsprozesse (asynchron mit synchronen Anteilen)
Freitag: 10:00 - 12:00, wöchentlich (ab 16.04.2021)
Termine am Freitag, 04.06.2021 09:00 - 11:00, Freitag, 09.07.2021 09:00 - 10:45, Freitag, 09.07.2021 10:45 - 12:30, Freitag, 09.07.2021 13:00 - 14:10
Im Modul ges171 sind insgesamt ZWEI Veranstaltungen zu belegen:
a) Studierende mit dem Berufziel Lehramt belegen die Vorlesung 4.02.071a und EINE Übung (eine Veranstaltung aus 4.02.072a-e).
b) Studierende mit außerschulischem Berufsziel belegen die Vorlesung 4.02.071b und EINE Übung (eine Veranstaltung aus 4.02.072a-e).
Die Veranstaltung steht inhaltlich in enger Verknüpfung mit der Vorlesung "Geschichte als Beruf", in der geschichtsdidaktische Grundlagen für schulische und außerschulische Berufsfelder vermittelt werden.
Das Tutorium stärkt die für beide Berufsziele gleichermaßen zentralen Kompetenzbereiche "Recherchieren", "Präsentieren", "Vortragen" und "Schreiben" und bietet somit Gelegenheit, Schlüsselqualifikationen für historische Vermittlungsprozesse zu erwerben und zu erproben.
Im Rahmen des Portfolios ist ein fachwissenschaftlicher Aufsatz zu rezensieren, ein zentraler Begriff der Geschichtsdidaktik zu präsentieren, ein Kurztest zu schreiben und ein Vortrag im Rahmen einer Stadtführung zu halten.
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4.02.072e - Schlüsselqualifikationen für historische Vermittlungsprozesse (asynchron mit synchronen Anteilen)
Freitag: 10:00 - 12:00, wöchentlich (ab 16.04.2021)
Termine am Freitag, 04.06.2021 09:00 - 11:00, Freitag, 09.07.2021 08:50 - 10:20, Freitag, 09.07.2021 10:30 - 12:00, Freitag, 09.07.2021 12:10 - 13:50
Im Modul ges171 sind insgesamt ZWEI Veranstaltungen zu belegen:
a) Studierende mit dem Berufziel Lehramt belegen die Vorlesung 4.02.071a und EINE Übung (eine Veranstaltung aus 4.02.072a-e).
b) Studierende mit außerschulischem Berufsziel belegen die Vorlesung 4.02.071b und EINE Übung (eine Veranstaltung aus 4.02.072a-e).
Die Veranstaltung steht inhaltlich in enger Verknüpfung mit der Vorlesung "Geschichte als Beruf", in der geschichtsdidaktische Grundlagen für schulische und außerschulische Berufsfelder vermittelt werden.
Das Tutorium stärkt die für beide Berufsziele gleichermaßen zentralen Kompetenzbereiche "Recherchieren", "Präsentieren", "Vortragen" und "Schreiben" und bietet somit Gelegenheit, Schlüsselqualifikationen für historische Vermittlungsprozesse zu erwerben und zu erproben.
Im Rahmen des Portfolios ist ein fachwissenschaftlicher Aufsatz zu rezensieren, ein zentraler Begriff der Geschichtsdidaktik zu präsentieren, ein Kurztest zu schreiben und ein Vortrag im Rahmen einer Stadtführung zu halten.
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