inf599 - Aktuelle Themen aus dem Gebiet "Computational Intelligence" II (Veranstaltungsübersicht)

Keine Teilnehmervoraussetzung

Am Ende der Vorlesungszeit nach Absprache mit dem Lehrenden

Referat oder mündliche Prüfung

Das Modul hat zum Ziel aktuelle Entwicklungen im Vertiefungsgebiet "Computational Intelligence" in den jeweils angemessenen Lehrveranstaltungsformen in das Studium zu integrieren.
Fachkompetenzen
Die Studierenden:

• differenzieren und kontrastieren einen Teilbereich der Informatik, auf den sie sich spezialisiert haben, im Detail genauer oder reflektieren die Informatik im Allgemeinen
• erkennen und beurteilen die in ihrem Spezialgebiet anzuwendenden Techniken und Methoden und deren Grenzen
• identifizieren, strukturieren und lösen Probleme auch in neuen oder erst im Entstehen begriffenen Bereichen ihrer Disziplin
• wenden dem Stand der Wissenschaft entsprechende und innovative Methoden bei der Untersuchung und Lösung von Problemen an, gegebenenfalls unter Rückgriff auf andere Disziplinen
• erkennen die Grenzen des heutigen Wissenstands und der heutigen Technik und tragen zur weiteren wissenschaftlichen und technologischen Entwicklung der Informatik bei
• diskutieren aktuelle Entwicklungen der Informatik und beurteilen deren Bedeutung

Methodenkompetenzen
Die Studierenden:

• untersuchen Probleme anhand technischer und wissenschaftlicher Literatur verfassen nach wissenschaftlichen Gesichtspunkten einen Artikel und präsentieren ihre Ergebnisse in einem wissenschaftlichen Vortrag
• reflektieren Probleme auch in neuen oder erst im Entstehen begriffenen Bereichen ihrer Disziplin und wenden Informatik-Methoden zur Untersuchung und Lösung an
• planen zeitliche Abläufe und andere Ressourcen

Sozialkompetenzen
Die Studierenden:

• kommunizieren überzeugend mündlich und schriftlich mit Anwendern und Fachleuten

Selbstkompetenzen
Die Studierenden:

• verfolgen die weitere Entwicklung in der Informatik allgemein und in ihrem Spezialgebiet kritisch
• entwickeln und reflektieren eigene Theorien zu selbständig aufgestellten Hypothesen