sop031 - Personenkreis und Gegenstandsverständnis der (cross-) kategorialen Sonderpädagogik (mit Tutoriat) (Veranstaltungsübersicht)

Die Teilnahme an den Vertiefungsveranstaltungen 4.1 und 4.2 (im Sommersemester) setzen voraus die erfolgreiche Teilnahme an den Veranstaltungen 1 bis 3 im Wintersemester.

7 von 12 KP | 2 S: 048 o. 049 o. 050 o. 051 o. 052 o. 053 o. 054 und 055 o. 056 o. 057 o. 058 o. 059 o59a o. 059b | 2. FS | Schulze
5 von 12 KP | 1 V u. 1 S | 1. FS (im WiSe)

Ende der Vorlesungszeit oder bis zum Ende des Semesters.

In einer der Vertiefungsveranstaltungen: Wahlweise Referat und Handout, Portfolio mit schriftlicher Ausarbeitung, mündliche Prüfung, Referat und Ausarbeitung, Postersession.

Nach Abschluss des Moduls sind die Studierenden in der Lage:

• Zentrale Herausforderungen des Fachgebietes der crosskategorialen Sonderpädagogik (Formen, Theorien und Modelle von Beeinträchtigungen / Behinderungen / Schädigungen / Special Needs Education und Rehabibilitation) zu benennen und zu erkennen ⇐wissen),
• unterschiedliche Positionen des Fachgebietes zu erläutern, zu erklären und zu veranschaulichen ⇐verstehen),
• zentrale Methoden und Arbeitsschritte der crosskategorialen Sonderpädagogik sachgerecht anzuwenden/auszuführen ⇐anwenden),
• zentrale Sachverhalte der crosskategorialen Sonderpädagogik, u.a. unter Berücksichtigung der Professionalisierung, zu isolieren und zu analysieren ⇐analysieren),
• fachlich und empirisch fundierte Urteile zu zentralen Sachverhalten der crosskategorialen Sonderpädagogik abzugeben ⇐beurteilen),
• eigene Lösungsvorschläge für zentrale Sachverhalte der crosskategorialen Sonderpädagogik zu entwickeln ⇐erschaffen).