the811 Issues of Identity in Church and Religion (Course overview)

Institute of Theology and Religious Education

6 KP

Module components

Semester courses Summer semester 2024

Examination

Lecture

Seminar

4.07.135 - Antisemitismus - Tradierung von Stereotypen und Motiven (Gruppe 1)
- Dr. Carina Brankovic
- Friederike Henjes, M.A. /M.Ed.
- Monday, 10:00 - 12:00, Weekly (from 08.04.24)
4.07.136 - Antisemitismus - Tradierung von Stereotypen und Motiven (Gruppe 2)
- Friederike Henjes, M.A. /M.Ed.
- Thursday, 14:00 - 16:00, Weekly (from 04.04.24)
- Monday, 24.06.24, 10:00 - 12:00 o'clock
4.07.134 - Luthers 'Judenschriften'
- Friederike Henjes, M.A. /M.Ed.
- Monday, 14:00 - 16:00, Weekly (from 08.04.24)
Das Seminar widmet sich Luthers sog. "Judenschriften". Exemplarisch wird hierbei "Von den Juden und ihren Lügen" (1543) bearbeitet, aber auch weitere Schriften Luthers und Luthers (theologische) Entwicklung sind Gegenstand des Seminars. Für das Seminar ist eine Ausgabe der Schrift "Von den Juden und ihren Lügen" nötig. Wir arbeiten mit der von Matthias Morgenstern bearbeiteten und kommentierten Fassung von 2016. Bitte stellen Sie sicher, dass Ihnen zu Beginn des Semesters eine Ausgabe zur Verfügung steht.
4.07.162 - Religionsunterricht inklusiv (Sopäd, BBS, IGS)
- Ariane Dihle
- Wednesday, 08:00 - 10:00, Weekly (from 10.04.24)
4.07.133 - In Erzählungen verstrickt - Verschwörungstheorien aus kirchenhistorischer Perspektive
- Friederike Henjes, M.A. /M.Ed.
- Thursday, 10:00 - 12:00, Weekly (from 04.04.24)

Hinweise zum Modul

Reference text	Siehe Veranstaltungsbeschreibungen in Stud.IP
Prüfungszeiten	n. V.
Module examination	KL
Skills to be acquired in this module	Die Studierenden - realisieren die Vielschichtigkeit des Identitätsbegriffs in seinen philosophischen, soziologischen, religionspsychologischen und theologischen Dimensionen und Kontexten. - nehmen die komplexe Bedeutung von Identitätsfragen (Geschlecht, Sexualität, "Rasse") in Kirche, Religion und Gesellschaft eigenständig wahr und sind in der Lage, diese Fragen in theologisch-religionspädagogischer Perspektive zu analysieren. - reflektieren die Relevanz identitätsbezogener Forschungsthemen für die biblische, historische, systematische und praktische Theologie.