ger291 - Niederdeutsch (Veranstaltungsübersicht) - Campusmanagementsystem Stud.IP

Institut für Germanistik

6 KP

Modulteile

Semesterveranstaltungen Sommersemester 2016

Prüfungsleistung

Übung

3.01.092 - Niederdeutsche Kinder- und Jugendliteratur
- Gabriele Diekmann-Dröge
Dienstag: 12:00 - 14:00, wöchentlich (ab 05.04.2016)

Diese Übung gehört zum Seminar 3.01.091. Anmeldung bitte über das Seminar. Die Teilnehmer/innen des Seminars werden nach Anmeldeschluss in diese Übung importiert. Gibt es überhaupt geeignete Kinder- und Jugendliteratur in niederdeutscher und saterfriesischer Sprache? Welche Literaturformen eignen sich für eine Behandlung im Deutschunterricht? Welche literarischen Muster gibt es? Wer sind die Autor/innen, wie und wo finden sie ihre Leser/innen und wie funktionieren der plattdeutsche und der saterfriesische Buchmarkt? Diesen und anderen Fragen soll im Hinblick auf Unterrichtsmöglichkeiten für verschiedene Schulstufen nachgegangen werden, wobei die eigene praktische Erprobung der Materialien im Mittelpunkt stehen soll. Literatur zur Einführung: Plattdüütsche Böker för Kinner un junge Lüüd. Leer 2008 (wird im Seminar zur Verfügung gestellt) Prüfungsart: Hausarbeit oder Referat und schriftl. Ausarbeitung
3.01.094 - Lektüre niederdeutscher Texte
- Gabriele Diekmann-Dröge
Freitag: 10:00 - 12:00, wöchentlich (ab 08.04.2016), Ort: A14 0-031, A01 0-007, (Schlaues Haus)

Diese Übung gehört zum Seminar 3.01.093. Anmeldung bitte über das Seminar. Die Teilnehmer/innen des Seminars werden nach Anmeldeschluss in diese Übung importiert.

Seminar

3.01.091 - Niederdeutsch und Saterfriesisch in der Schule
- Gabriele Diekmann-Dröge
Dienstag: 08:00 - 10:00, wöchentlich (ab 05.04.2016)

Anmeldung über Stud.IP ab Mo, 21.03.2016 , 11:15 Uhr bis 03.04.2016, 23:59 Uhr. Nach Anmeldeschluss werden die Teilnehmer/innen des Seminars in die zugehörige Übung 3.01.092 importiert. In allen norddeutschen Bundesländern wird aktuell die Stellung der Regionalsprache Niederdeutsch und der Minderheitensprache Saterfriesisch in der schulischen Bildung gestärkt. Im Mittelpunkt steht dabei meist die sogenannte "Sprachbegegnung", d.h. die Vermittlung von Kenntnissen über historische und vor allem auch aktuelle Funktionen und Bedeutungen der norddeutschen Sprachen neben dem Hochdeutschen. Die Beschäftigung mit niederdeutscher und sater-friesischer Sprache und Literatur zum Beispiel im Deutschunterricht ermöglicht den SchülerInnen unter Anderem Einblicke in Sprachgeschichte und Soziolinguistik des Deutschen. Darüber hinaus wird in den letzten Jahren vor allem in der Grundschule auch der aktive Spracherwerb gefördert, zum Beispiel durch Immersionsunterricht. In Seminar und Übung werden sprach- und literaturgeschichtliche Grundkenntnisse vermittelt sowie Materialien und Methoden für den Unterricht vorgestellt und erprobt. Literatur zur Vorbereitung: Wolfgang Wildgen (Hg.): Niederdeutsch in Schule und Gesellschaft. Bremen 2000, und Dieter Stellmacher (Hg.): Niederdeutsche Sprache und Literatur der Gegenwart. Hildesheim u.a. 2004. Prüfungsart: Hausarbeit oder Referat und schriftl. Ausarbeitung
3.01.093 - Niederdeutsche Sprachgeschichte
- Gabriele Diekmann-Dröge
Freitag: 08:00 - 10:00, wöchentlich (ab 08.04.2016), Ort: A14 0-031, A01 0-007, (Schlaues Haus)

Anmeldung über Stud.IP ab Mo, 21.03.2016 , 11:15 Uhr bis 03.04.2016, 23:59 Uhr.. Nach Anmeldeschluss werden die Teilnehmer/innen des Seminars in die zugehörige Übung 3.01.094 importiert.

Hinweise zum Modul

Teilnahmevoraussetzungen	Grundkenntnisse der Grammatik des Deutschen Grundkenntnisse der Sprachgeschichte des Deutschen Vertrautheit mit sprachwissenschaftlichen Methoden Es werden keine Kenntnisse des Niederdeutschen vorausgesetzt.
Hinweise	Anrechenbar für das 'Zertifikat Niederdeutsch'.
Prüfungszeiten	semesterbegleitend
Prüfungsleistung Modul	Hausarbeit oder Referat mit Ausarbeitung oder Portfolio oder Klausur (je nach Veranstaltung)
Kompetenzziele	Das Modul soll grundlegende Methoden und Kenntnisse der Niederdeutschen Philologie vermitteln, unter zusätzlicher Berücksichtigung des Saterfriesischen. Darüber hinaus soll das Modul die Fähigkeit vermitteln, Erkenntnisse der Niederdeutschen Philologie gesellschaftlich zu vermitteln. Ein Schwerpunkt liegt dabei auf der Vermittlung des Niederdeutschen in der Schule.