mus830 Instrumental and Vocal Practice (Course overview)

Institute of Music

9 KP

Module components

Semester courses Sommersemester 2019

Examination

Exercises 3 Ü Einzelunterricht

3.05.0001 - Einzelunterricht instrumental/vokal
- Theo Bodewits
- Kateryna Stadnichenko
- Karl-Ernst Went
- Simone Frerichs
- Andreas Heuwagen
- Sebastian Hoffmann
- Annette John
- Hideki Kunai
- Natalie König
- Evelyn Lipke
- Vera Marreck
- Gudrun Ossoba
- Rafael Rötzer
- Andre Saad
- Christoph Sinning
- Beate Stanko
- Anna Tasiemska
- Utz Weißenfels
- Jochen Zillessen
- Nicholas Gibbs

Exercises 1 Ü Schulbezogene Gruppenmusikpraxis

3.05.023 - Gruppenunterricht: "Die Welt der Schlaginstrumente"
- Andreas Heuwagen
- Wednesday, 16:00 - 18:00, Weekly (from 03.04.19)
3.05.351 - Ensembleleitung: Leitung von Kinder- und Jugendchören
- Silja Stegemeier, sie/ihr
- Wednesday, 08:00 - 10:00, Weekly (from 03.04.19)
3.05.021 - Gruppenunterricht: "Trommeln, Gongs & Co": Klassenmusizieren mit Schlaginstrumenten
- Axel Fries
- Tuesday, 08:00 - 10:00, Weekly (from 02.04.19)
Klassenmusizieren mit Schlaginstrumenten Konzertprojekt mit Clemens Schneider
3.05.025 - Klang- und Bewegungsräume entdecken
- Ursula Levens
- Daniel Jüdes
- Tuesday, 10:00 - 12:00, Weekly (from 02.04.19)
- Tuesday, 10:00 - 12:00, Weekly (from 02.04.19)
Di 12-14h wöchentlich in der Aula und ab 21.5. in der Grundschule Ofen, Alte Dorfstr. Beginn: Di 2.4.19 In dieser Veranstaltung werden musikalische Grundkompetenzen für den Grundschul- und Förderbereich vermittelt. Eingesetzte Methoden der Vermittlung von Musik und Bewegung sind angeleitete Gruppenimprovisationen und die Entwicklung von Spielkonzepten. Grundlage der Kursarbeit ist die Musik von Bela Bartok: Sechs Rumänische Tänze in der Fassung für Kammerorchester mit Solisten in der ausdrucksstarken Aufnahme https://youtu.be/4HAIHSqiwAA Ihre erstellten Spielkonzepte werden die Studierenden in der 4. Klasse der Grundschule Ofen in der zweiten Hälfte der Veranstaltung unterrichten. Die Musiklehrerin und Leiterin der GS Ofen, Frau Barbara Schwarte, steht während des Praktikums in der GS betreuend zur Verfügung. Hinweis: Bitte bequeme Kleidung mitbringen. Teilnahme: Anwesenheitspflicht, aktive Mitarbeit in der Veranstaltung und bei den Schulbesuchen, Protokoll schreiben, eigenes Spielkonzept entwickeln und dieses in der Klasse unterrichten (beides zu zweit). Prüfungsleistung PB 079 möglich.
3.05.029 - Ensemble/Vokalpraxis: Leitung von Chorklassen
- Silja Stegemeier, sie/ihr
- Tuesday, 14:00 - 16:00, Weekly (from 02.04.19)
3.05.127 - Impro- und Spielkonzepte für die musikalische Arbeit mit Gruppen
- Volker Schindel
- Monday, 14:00 - 16:00, Weekly (from 01.04.19)
Mit welchen Improvisations- und Spielkonzepten lässt sich die musikalische Arbeit mit (Schüler-) Gruppen produktiv in Gang setzen? Wie kann musikalisch relativ niederschwellig und doch anspruchsvoll mit (größeren) Gruppen gearbeitet werden? Mit Hilfe welcher Ansätze / Modelle / Konzepte lässt sich mit Musik in Gruppenprozessen experimentieren? Vor allem diesen Fragen widmen wir uns in dieser Übung mit Schwerpunkt auf der Musikpraxis und dem gemeinsamen Spiel. Dabei werden auch ungewöhnliche Ansätze und Konzepte kennen gelernt, die häufig (aber nicht nur) von experimenteller und zeitgenössischer Musik seit den 1960er Jahren inspiriert sind. Zuordnung zu "Spielkonzepte / Improvisation / Performance" (1 KP) im Musiktheorie-Aufbaumodul.

Hinweise zum Modul

Prerequisites	Die Fertigkeiten und Fähigkeiten des Basismoduls Musikpraxis oder Äquivalente werden vorausgesetzt. Das Niveau soll signifikant über dem der Eignungsprüfung liegen.
Reference text	9 KP \| 3 Ü: 011; 1 Ü schulbezogene Gruppenmusikpraxis \| 1. bis 3. FS, PM \| Fries
Prüfungszeiten	Ende des 3. Semesters
Module examination	G
Skills to be acquired in this module	Die für die sonderpädagogische Lehre notwendigen musikpraktischen Fertigkeiten. Neben Fähigkeiten, Instrumente methodisch gezielt einzusetzen, werden auch Gesangs- und Ensemblespielkompetenzen erworben.