sop032 - Development and developmental impairment (Course overview)

Department of Special Needs Education and Rehabilitation

12 KP

Module components

Semester courses Sommersemester 2023

Examination

Lecture (Einführung in ausgewählte Entwicklungstheorien)

Lecture (Einführung in Formen von Entwicklungsbeeinträchtigungen)

1.02.050 - Einführung in Formen von Entwicklungsbeeinträchtigungen
- Prof. Dr. Ulla Licandro
Monday: 12:15 - 13:45, weekly (from 17/04/23)

Seminar (Entwicklungsbereichen und Entwicklungsbeeinträchtigungen)
(

Aus diesen Seminaren ist eine zu wählen
a = außerschulisch, s = schulische

)

Seminar (Entwicklungsförderung und Partizipation)
(

Aus diesen Seminaren ist eine zu wählen
a = außerschulisch, s = schulisch

)

1.02.051 - Entwicklungsförderung und Partizipation. Schwerpunkt: Was sagen die Worte, was sagen die Hände? Sprach- und Kommunikationsförderung in Kita und Schule (a/s)
- Dr. Aleksandra Anna Kappenberg
Friday: 10:15 - 11:45, weekly (from 14/04/23)

Sprachlich-kommunikative Kompetenzen sind ein Schlüssel zur erfolgreichen Bildungsteilhabe und gesellschaftlichen Partizipation. Insbesondere Kinder, die Sprachentwicklungsstörungen haben und / oder mehrsprachig aufwachsen, benötigen eine gezielte Sprach- und Kommunikationsförderung. Das Seminar baut auf dem Seminar „Was sagen die Worte, was sagen die Hände? Erwerb und Beeinträchtigungen von sprachlich-kommunikativen Kompetenzen“ aus dem Wintersemester 2022/2023 auf und beschäftigt sich schwerpunktmäßig mit Sprach- und Kommunikationsförderung von ein- und mehrsprachigen Kindern mit und ohne Beeinträchtigungen in inklusiven Bildungseinrichtungen (Kita und Grundschule). Um Studierenden, die am Seminar im Wintersemester nicht teilgenommen haben, den Zugang zu den Fachinhalten zu ermöglichen, werden in den ersten Sitzungen die Grundlagen der Sprachentwicklung und Sprachentwicklungsstörungen zusammenfassend wiederholt. Darauf aufbauend werden alltagsintegrierte und additive Ansätze zur Sprach- und Kommunikationsförderung (z. B. alltagsintegrierte Sprachförderung in der Kita, Förderung von Peer-Interaktionen, Wortschatz- und Grammatikförderung in Kita und Grundschule) theoretisch ergründet, erprobt und kritisch reflektiert. Bitte beachten Sie, dass die Themen „unterstütze Kommunikation“ und „Gebärdensprache“ nicht den Schwerpunkt dieses Seminars bilden. Das Seminar kann sowohl von Studierenden mit schulischem als auch mit außerschulischem Schwerpunkt besucht werden. Im Seminar kann eine Prüfungsleistung in Form eines Referats oder einer Hausarbeit erbracht werden. Die Referatsthemen sind begrenzt und werden in der ersten Sitzung verteilt.
1.02.052 - Entwicklungsförderung und Partizipation. Schwerpunkt: Young Carers (a/s)
- Anna-Maria Spittel
Wednesday: 16:15 - 17:45, weekly (from 12/04/23)
1.02.053 - Developmental support and participation. Focus: Development in adolescence (a/s)
- Dr. Imke Dunkake
Wednesday: 08:15 - 09:45, weekly (from 12/04/23), Location: A13 0-006, V03 0-C003

Das Seminar wird hauptsächlich auf Englisch durchgeführt, aber es wird selbstverständlich Unterstützung im Bereich des Fachbegriffes gegeben, so dass man im 2. BA-Semester problemlos daran teilnehmen kann.
1.02.054 - Entwicklungsförderung und Partizipation. Schwerpunkt: Entwicklungsförderung der Feinmotorik (a/s)
- Janna Bootsmann, M.A.
Wednesday: 12:15 - 13:45, weekly (from 12/04/23)
1.02.055 - Entwicklungsförderung und Partizipation. Schwerpunkt: Sprach- und Sprechstörungen (a/s)
- Dr. Matthias Schulden
Friday: 08:15 - 09:45, weekly (from 21/04/23)
1.02.056 - Entwicklungsförderung und Partizipation. Schwerpunkt: Sprach- und Sprechstörungen (a/s)
- Dr. Matthias Schulden
Thursday: 12:15 - 13:45, weekly (from 13/04/23)
1.02.057 - Entwicklungsförderung und Partizipation. Schwerpunkt: Sprach- und Kommunikation (a/s)
- Prof. Dr. Tanja Jungmann
Tuesday: 16:15 - 17:45, weekly (from 11/04/23)
1.02.058 - Entwicklungsförderung und Partizipation. Schwerpunkt: Intersektionale Sensibilität (a/s)
- Sarah Volknant
Thursday: 16:15 - 17:45, weekly (from 13/04/23)
1.02.059 - Entwicklungsförderung und Partizipation. Schwerpunkt: Sprach- und Sprechstörungen (a/s)
- Dr. Matthias Schulden
Friday: 12:15 - 13:45, weekly (from 14/04/23), Location: A01 1-103/113, A05 1-160, A13 0-006

Hinweise zum Modul

Prerequisites	Keine
Prüfungszeiten	im 2. Semester
Module examination	HA
Skills to be acquired in this module	Nach Abschluss des Moduls sind die Studierenden in der Lage: zentrale Grundlagen in der Entwicklung sowie Herausforderungen bei Entwicklungsbeeinträchtigungen (Formen, Theorien und Modelle) zu benennen und zu erkennen (= wissen), unterschiedliche Entwicklungsbereiche zu erläutern, zu erklären und zu veranschaulichen (= verstehen), zentrale Entwicklungsaufgaben zu analysieren (= analysieren), fachlich und empirisch fundierte Urteile zur Entwicklung bzw. zu Entwicklungsbeeinträchtigungen abzugeben (= beurteilen), begründete eigene Ansätze zur Entwicklungsförderung und Partizipation zu entwickeln (= erschaffen)