sop212 - Prävention / Intervention (Veranstaltungsübersicht)

Institut für Sonder- und Rehabilitationspädagogik

12 KP

Modulteile

Semesterveranstaltungen Wintersemester 2021/2022

Prüfungsleistung

Vorlesung
(

Einführung in die Crosskategoriale Sonderpädagogik und die Förderschwerpunkte im SoSe
Grundlagen der Kinder- und Jugendpsychiatrie für sonderpädagogische Fragestellungen im WiSe .
Es müssen die 6 Vorlesungen im SoSe und eine im WiSe besucht werden.

)

1.02.066 - Grundlagen der Kinder- und Jugendpsychiatrie für sonderpädagogische Fragestellungen
- Dr. Robert Groddeck
- Dr. med. Holger Koppe
Termine am Dienstag, 26.10.2021 19:00 - 20:30, Samstag, 11.12.2021 09:00 - 13:00, Mittwoch, 15.12.2021, Mittwoch, 22.12.2021 18:00 - 20: ...(mehr)

Seminar (Vertiefung in ausgewählte Verfahren und Methoden der Prävention, Intervention und Rehabilitation.)
(

Aus diesen Seminaren ist eins zu wählen

)

1.02.067 - Vertiefung in ausgewählte Verfahren und Methoden der Prävention, Intervention und Rehabilitation im Förderschwerpunkt GE
- Prof. Dr. Andrea Erdélyi
Donnerstag: 14:15 - 15:45, wöchentlich (ab 21.10.2021)
1.02.068 - Vertiefung in ausgewählte Verfahren und Methoden der Prävention, Intervention und Rehabilitation im Förderschwerpunkt GE
- Silke Abt
Mittwoch: 12:00 - 14:00, wöchentlich (ab 20.10.2021)
1.02.069 - Vertiefung in ausgewählte Verfahren und Methoden der Prävention, Intervention und Rehabilitation im Förderschwerpunkt GE
- Barbara Klaus-Karwisch
Mittwoch: 12:15 - 13:45, wöchentlich (ab 20.10.2021)
1.02.070 - Vertiefung in ausgewählte Verfahren und Methoden der Prävention, Intervention und Rehabilitation im Förderschwerpunkt KME
- Franziska Ellen Pelikan
Montag: 12:00 - 14:00, wöchentlich (ab 18.10.2021)
1.02.071 - Vertiefung in ausgewählte Verfahren und Methoden der Prävention, Intervention und Rehabilitation im Förderschwerpunkt LE
- Viktoria Pöchmüller
Montag: 08:00 - 10:00, wöchentlich (ab 18.10.2021)

In diesem Online-Seminar werden den Studierenden Kenntnisse über fachlich und empirisch fundierte Entstehensbedingungen von Beeinträchtigungen des Lernens vermittelt. Die Studierenden werden darauf aufbauend angeregt, zentrale Sachverhalte zur Lebenswirklichkeit von Menschen mit Beeinträchtigungen zu reflektieren. Dies befähigt die Studierenden, fachlich fundierte Maßnahmen zur Prävention, Intervention (und Rehabilitation) bei Menschen mit Beeinträchtigungen des Lernens einzuordnen und kriteriengeleitet zu beurteilen. In synchronen Sitzungen (online via BBB) und ergänzenden asynchronen Angeboten (Courseware) erarbeiten die Studierenden zunächst theoretische Grundlagen zu Lernen und Beeinträchtigungen des Lernens sowie der Prävention und Intervention von Lernschwierigkeiten, um diese auf ausgewählte Maßnahmen und Verfahren zur Prävention und Intervention anzuwenden. Die Studierenden werden von Tutor*innen (Studierende des höheren Fachsemesters) begleitet. This online-seminar conveys knowledge about theoretically and empirically profounded conditions of the occurence of learning disabilities. Students will reflect key aspects of the life situation of people with disabilities and will evaluate theoretically based prevention an intervention measures. In synchronous meetings via BBB and further offers (asynchronous via Courseware) students first work on theoretical foundations in the context of learning and learning disabilities to apply their knowledge on specific prevention and intervention measures concerning learning disabilities. Students will be accompanied by tutors.
1.02.072 - Vertiefung in ausgewählte Verfahren und Methoden der Prävention, Intervention und Rehabilitation im Förderschwerpunkt LE
- Viktoria Pöchmüller
Donnerstag: 08:00 - 10:00, wöchentlich (ab 21.10.2021)

In diesem Online-Seminar werden den Studierenden Kenntnisse über fachlich und empirisch fundierte Entstehensbedingungen von Beeinträchtigungen des Lernens vermittelt. Die Studierenden werden darauf aufbauend angeregt, zentrale Sachverhalte zur Lebenswirklichkeit von Menschen mit Beeinträchtigungen zu reflektieren. Dies befähigt die Studierenden, fachlich fundierte Maßnahmen zur Prävention, Intervention (und Rehabilitation) bei Menschen mit Beeinträchtigungen des Lernens einzuordnen und kriteriengeleitet zu beurteilen. In synchronen Sitzungen (online via BBB) und ergänzenden asynchronen Angeboten (Courseware) erarbeiten die Studierenden zunächst theoretische Grundlagen zu Lernen und Beeinträchtigungen des Lernens sowie der Prävention und Intervention von Lernschwierigkeiten, um diese auf ausgewählte Maßnahmen und Verfahren zur Prävention und Intervention anzuwenden. Die Studierenden werden von Tutor*innen (Studierende des höheren Fachsemesters) begleitet. This online-seminar conveys knowledge about theoretically and empirically profounded conditions of the occurence of learning disabilities. Students will reflect key aspects of the life situation of people with disabilities and will evaluate theoretically based prevention an intervention measures. In synchronous meetings via BBB and further offers (asynchronous via Courseware) students first work on theoretical foundations in the context of learning and learning disabilities to apply their knowledge on specific prevention and intervention measures concerning learning disabilities. Students will be accompanied by tutors.
1.02.073 - Vertiefung in ausgewählte Verfahren und Methoden der Prävention, Intervention und Rehabilitation im Förderschwerpunkt Sprache und Kommunikation
- Tabea Testa
Termine am Freitag, 28.01.2022 12:00 - 17:00, Samstag, 29.01.2022 - Sonntag, 30.01.2022 09:00 - 17:00
1.02.074 - Vertiefung in ausgewählte Verfahren und Methoden der Prävention, Intervention und Rehabilitation im Förderschwerpunkt V/ESE.
- Tomke Weihrauch
Dienstag: 10:15 - 11:45, wöchentlich (ab 19.10.2021)

Das Seminar findet als "Hybrid-Format" statt, d. h. es wird eine Mischform aus Kleingruppensitzungen in Präsenz UND einem online-Angebot (asynchron zur Seminarzeit). Inhaltlich wird sich zum einen den Entstehungsbedingungen und ausgewählten Aspekten des Förderschwerpunkts "Emotionale und Soziale Entwicklung" angenähert und zum anderen werden Begriffe der Prävention, Intervention und Rehabilitation eingeordnet sowie Handlungsmöglichkeiten und Maßnahmen hinsichtlich der praktischen Anwendung reflektiert.
1.02.075 - Vertiefung in ausgewählte Verfahren und Methoden der Prävention, Intervention und Rehabilitation im Förderschwerpunkt ESE
- Tomke Weihrauch
Donnerstag: 10:15 - 11:45, wöchentlich (ab 21.10.2021)

Das Seminar findet als "Hybrid-Format" statt, d. h. es wird eine Mischform aus Kleingruppensitzungen in Präsenz UND einem online-Angebot (asynchron zur Seminarzeit). Inhaltlich wird sich zum einen den Entstehungsbedingungen und ausgewählten Aspekten des Förderschwerpunkts "Emotionale und Soziale Entwicklung" angenähert und zum anderen werden Begriffe der Prävention, Intervention und Rehabilitation eingeordnet sowie Handlungsmöglichkeiten und Maßnahmen hinsichtlich der praktischen Anwendung reflektiert.

Hinweise zum Modul

Hinweise	Im Master of Education Wirtschaftspädagogik/Sonderpädagogik nur für Studierende mit Studienbeginn vor 2021/22
Prüfungszeiten	Am Ende des Wintersemesters
Prüfungsleistung Modul	Hausarbeit zu einem Thema des Seminars unter Berücksichtigung der Inhalte mindestens einer Vorlesung des Sommersemesters sowie der Vorlesung des Wintersemesters.
Kompetenzziele	Nach dem Abschluss des Moduls sind die Studierenden in der Lage, die Grundlagen der sonderpädagogischen Förderschwerpunkte sowie deren crosskategoriale Zusammenhänge theorie- und empiriebasiert zu beschreiben. die Grundlagen und Begrifflichkeiten der Kinder- und Jugendpsychiatrie in das sonder- und rehabilitationspädagogische Arbeitsfeld einzuordnen. fachlich und empirisch fundierte Maßnahmen der Prävention, Intervention und Rehabilitation für Menschen mit Beeinträchtigungen einzuordnen und zu bewerten.