ned780 - Forschungsmodul Niederländische Sprachwissenschaft (Veranstaltungsübersicht)

Institut für Niederlandistik

15 KP

Modulteile

Semesterveranstaltungen Wintersemester 2017/2018

Prüfungsleistung

Seminar

3.03.321 - Microvariatie: Syntactische variatie binnen dialecten
- Dr. Ankelien Schippers
- Prof. Dr. Esther Ruigendijk
Mittwoch: 10:00 - 14:00, wöchentlich (ab 18.10.2017), Ort: A04 4-414
Termine am Montag, 04.12.2017 10:00 - 12:00, Ort: S 2-203
Dit seminar richt zich op syntactische variatie binnen Nederlandse dialecten. Dergelijke ‘microvariatie’ is vanuit taalkundig opzicht bijzonder interessant, omdat het ons de mogelijkheid geeft te kijken wat voor effecten minimale veranderingen op het taalsysteem hebben. Ook vanuit cultuurhistorisch oogpunt is het belangrijk dat de variatie in dialecten gedocumenteerd en onderzocht wordt, omdat veel dialecten aan het uitsterven zijn. We zullen 2 variatieverschijnselen in meer detail behandelen: o Variatie in woordvolgorde in verbale clusters o Variatie in vraag- en relatiefzinnen We beginnen met een inleiding, gevolgd door een blokseminar over microvariatie en het SAND-project (Syntactische Atlas van de Nederlandse Dialecten), gevolgd door twee blockseminars met theoretische achtergronden van de te behandelen onderwerpen. Vervolgens presenteren studenten artikelen over dialectvariatie in verbale clusters en vraag- en relatiefzinnen. In een van de laatste colleges zullen we het hebben over het doen van veldwerk (in dialecten) en je leert de digitale SAND-atlas te gebruiken, waarmee je zelf dialectkaarten kunt maken. Ook zullen we het hebben over het samenstellen en (online) publiceren/versturen van schriftelijke vragenlijsten. Het allerlaatste college staat in het teken van de onderzoeksvoorstellen. Hierin presenteren de studenten de opzet van hun eigen onderzoek naar dialectvariatie. Dit mag zowel over Duitse als Nederlandse (of andere West-Germaanse variëteiten) gaan.
3.03.701 - Information zum Projekt
- Prof. Dr. Esther Ruigendijk
Die Zeiten der Veranstaltung stehen nicht fest.
Das Projekt kann so gestaltet werden, dass die eigenen Interessen weiter vertieft werden. Es kann damit zur weiteren Schwerpunktsetzung im Master-Studium dienen. In Kolloquium und Projekt geht es um den weiteren Ausbau der Kompetenz, selbständig kleinere Forschungsprojekte zu entwickeln, durchzuführen und im Rahmen des Kolloquiums zu präsentieren und zu diskutieren.

Kolloquium

3.03.359 - Colloquium taalwetenschap: actuele ontwikkelingen in de Nederlandse Taalkunde
- Prof. Dr. Esther Ruigendijk
Donnerstag: 12:00 - 14:00, wöchentlich (ab 19.10.2017), Ort: A04 4-407
Termine am Freitag, 20.10.2017 14:00 - 16:00, Ort: A06 4-418
In dit colloquium gaan we ons bezig houden met actuele ontwikkelingen in de Nederlandse Taalkunde. Dat kan van alles zijn: discussies over bepaalde verschijnselen, theoretische discussies, toegepast onderzoek. We zullen de leesstof gezamenlijk bepalen en daarbij zeker ook over zowel de taal- als de disciplinaire grens kijken. Met andere woorden: we kunnen ons ook bezighouden met taalvergelijkende studies (Nederlands-Duits), en met vele verschillende vormen van taalwetenschap, waarbij we ons daarbij vooral zullen richten op het onderzoek dat op dit moment in het instituut Nederlands plaatsvindt. We concentreren ons daarbij dus op: eerste en tweede taalverwerving, zinsverwerking en taalproblemen. Dit colloquium is voor alle BA-studenten die een BA-Abschlussarbeit met een taalwetenschappelijk onderwerp willen schrijven, en voor alle MA studenten die zich meer in taalkunde willen verdiepen. Het is verplicht voor MA studenten die uiteindelijk een taalkundige Masterabschlussarbeit willen schrijven.

Projekt

Hinweise zum Modul

Teilnahmevoraussetzungen	Voraussetzung für die Belegung dieses Moduls ist mindestens ein erfolgreich abgeschlossenes Mastermodul in der jeweiligen Disziplin. In der Disziplin, in der die Studierenden Ihre MA-Arbeit schreiben wollen, müssen sie das jeweilige Forschungsmodul ned780 oder ned790 belegen.
Prüfungsleistung Modul	1 Hausarbeit, 1 mündlicher oder schriftlicher Bericht zum Projekt (unbenotet)
Kompetenzziele	Vertiefung der sprachwissenschaftlichen Kenntnisse. Ausbau der methodischen Kompetenzen, Durchführung eines Forschungsprojekts (u.U. als Vorbereitung für die Masterarbeit), Führen sprachwissenschaftlicher Diskussionen im Rahmen des Kolloquiums (Aufbau, Argumentation), Erweitern des Überblicks über sprachwissenschaftliche Themen und Literatur.