gen232 - Gender and Cultural Representation (Course overview)

Institute of Art and Visual Culture

9 KP

Semester courses Wintersemester 2021/2022

Form of instruction: Seminar (1 VL/SE + 1 SE/UE, Ergänzung durch 1 T möglich)

3.02.130 - S Wetlands: Coastal Gothic and New Folk Horror in English Literature
- Dr. Christian Lassen
Tuesday: 10:00 - 12:00, weekly (from 19/10/21)
3.02.140 - S "I Can't Breathe": African American Young Adult Fiction
- Priv.-Doz. Dr. Michaela Keck
Tuesday: 10:00 - 12:00, weekly (from 19/10/21)
3.02.970 - S Reparative Readings: Cultivating Resilience, Mindfulness, and Healing in Contemporary Fiction
- Dr. Christian Lassen
Monday: 10:00 - 12:00, weekly (from 18/10/21)
3.02.980 - S Literature, Gender, and Canon (Trans-)Formation: An Integrated Approach
- Priv.-Doz. Dr. Michaela Keck
Tuesday: 14:00 - 16:00, weekly (from 19/10/21)
3.05.140 - Nachdenken über Musik (in) unserer Zeit
- Kadja Grönke
Tuesday: 18:00 - 20:00, weekly (from 19/10/21)
3.06.112 - Why are there still so many great artists? Kanon, Macht und Kunstgeschichte
- Lena Sophie Radtke, M.A.
Thursday: 14:00 - 16:00, weekly (from 21/10/21)
3.06.113 - "a world of secret exchanges, of fleeting acts of intimacy occurring in public spaces" - Cruising in Kunst & visueller Kultur
- Oliver Klaassen, (kein Pronomen)
Friday: 08:00 - 10:00, weekly (from 22/10/21)
3.06.114 - Bilder von Migration und Flucht in Kunst und visueller Kultur
- Dr. Kea Wienand
Tuesday: 10:00 - 12:00, weekly (from 19/10/21)

Hinweise zum Modul

Reference text	Doppelanrechung von Lehrveranstaltungen (z. B. aus dem anderen Fach) ist nicht zulässig.
Prüfungszeiten	n. V.
Module examination	RE
Skills to be acquired in this module	Dieses Modul zielt auf eine Erweiterung und Vertiefung kulturhistorischen Wissens. Über exemplarische Studien sollen Einsichten in die Historizität, Kontextgebundenheit und Relativität von Geschlechterbildern und -konststruktionen vermittelt werden. Die Studierenden sollen zugleich befähigt werden, Kategorien der Kulturwissenschaft und -analyse (wie z.B. Repräsentation, Performativität) an unterschiedlichen Beispielen aus der Geschichte zu erproben und zu jeweiligen disziplinären Fragestellungen in Beziehung zu setzen bzw. mit diesen zu verknüpfen.