gen222 - Geschlecht und Moderne (Veranstaltungsübersicht)

Institut für Kunst und visuelle Kultur

9 KP

Semesterveranstaltungen Sommersemester 2016

Lehrveranstaltungsform: Seminar

3.02.152 - S Writing Sexual Identity: Lesbian and Gay Literature in the 20th Century
- Dr. Christian Lassen
Montag: 10:00 - 12:00, wöchentlich (ab 04.04.2016), AM
3.06.021 - Künste und Geschlechterverhältnisse in den zwanziger Jahren
- Prof. Dr. Silke Wenk
Donnerstag: 10:00 - 12:00, wöchentlich (ab 14.04.2016)
3.06.022 - Der Akt in Kunst und visueller Kultur
- Anja Herrmann
Mittwoch: 14:00 - 16:00, wöchentlich (ab 06.04.2016)
3.06.024 - Body Art im Kontext des Kalten Krieges - Eine genderkritische Auseinandersetzung
- Renata Kutinka
Dienstag: 18:00 - 20:00, wöchentlich (ab 05.04.2016)
4.02.034 - Zwischen Benennen, Verschweigen und Verfluchen - sexuelle Aufklärung im 17. und 18. Jahrhundert
- Katharina Schmees
Mittwoch: 16:00 - 18:00, wöchentlich (ab 06.04.2016)
4.02.040 - Männer und Frauen in der Geschichte der Moderne
- Prof. Dr. Gunilla Budde
Mittwoch: 10:00 - 12:00, wöchentlich (ab 06.04.2016)

Hinweise zum Modul

Teilnahmevoraussetzungen	keine
Hinweise	Doppelanrechung von Lehrveranstaltungen (z. B. aus dem anderen Fach) ist nicht zulässig
Prüfungszeiten	n. V.
Prüfungsleistung Modul	Je nach Veranstaltungsform und in Absprache mit der/dem DozentIn: 9KP Hausarbeit (Exposé 1-2 Seiten, Text 10-15 Seiten) oder Portfolio (max. 5 Teilleistungen) oder Referat (15 bis max. 30 Minuten, schriftliche Ausarbeitung max. 15 Seiten)
Kompetenzziele	Ziel des Moduls ist es, den Studierenden die historischen Dimensionen des Geschlechterdiskurses zu vermitteln. Ausgehend von der These, dass die "Moderne" auch in ihren Vorstellungen von Geschlecht maßgeblich von Diskursen der Aufklärung und des 19. Jahrhunderts geprägt ist, liegt der Fokus dabei vor allem auf der Geschichte des 18.-21. Jahrhunderts, wobei (kultur-)historische und/ oder wissenschaftshistorische Prozesse in den Blick genommen werden. Ziel des Moduls ist es, die Studierenden zu befähigen, über diese Kontexte konsistent strukturierte, argumentierende Texte zu verfassen und/ oder Vorträge zu halten, sowie (kultur)historische Erkenntnisse in Verbindung mit genderrelevanten Fragestellungen anschaulich zu vermitteln.