päd510 - Forschungsmethoden II: Datenerhebung, -auswertung und -interpretation in der qualitativen Forschung (Veranstaltungsübersicht)

Institut für Pädagogik

6 KP

Modulteile

Semesterveranstaltungen Sommersemester 2022

Prüfungsleistung

Vorlesung

1.01.081 - Einführung in qualitative Forschung
- Prof. Dr. Karsten Speck
Montag: 16:15 - 17:45, wöchentlich (ab 25.04.2022)
1.01.081a - Tutorium zur Vorlesung "Einführung in qualitative Forschung"
- in Bearbeitung
Donnerstag: 08:15 - 09:45, wöchentlich (ab 28.04.2022)

Seminar

1.01.082 - Einführung in die qualitative Forschung A
- Dr. Susanne Tübel
Mittwoch: 08:15 - 09:45, wöchentlich (ab 20.04.2022)
1.01.083 - Einführung in die qualitative Forschung B
- Dr. Susanne Tübel
Mittwoch: 10:15 - 11:45, wöchentlich (ab 20.04.2022)
1.01.084 - Einführung in die qualitative Forschung C
- Alexander Langerfeldt, M.A.
Montag: 14:15 - 15:45, wöchentlich (ab 25.04.2022)
1.01.085 - Einführung in die qualitative Forschung D
- Alexander Langerfeldt, M.A.
Dienstag: 18:15 - 19:45, wöchentlich (ab 19.04.2022)
1.01.086 - Einführung in die qualitative Forschung E
- Dr. Martina Schiebel
Dienstag: 18:15 - 19:45, wöchentlich (ab 19.04.2022)

Das Seminar wird im Rahmen des Moduls päd 510 angeboten. Dieses Modul führt in die qualitative Forschung ein, gibt Studierenden ein grundlegendes Verständnis für die Herangehensweise qualitativer Sozialforschung und vermittelt entsprechende Methoden der qualitativen Sozialforschung. In diesem Projektseminar werden ausgewählte Methoden – ein Leitfadeninterview (PZI) sowie die Grounded Theory Methodologie (GTM) vertieft – und in Kleingruppen von 3-4 Personen – anhand einer eigenen, von den Studierenden entwickelten Fragestellung angewendet, erprobt und kritisch reflektiert. Das von den Studierenden konzipierte Forschungsvorhaben, das dazu passende Forschungsdesign und die erhobenen Daten werden in einem Projektbericht verschriftlicht.
1.01.087 - Einführung in die qualitative Forschung F
- Dr. Martina Schiebel
Dienstag: 16:15 - 17:45, wöchentlich (ab 19.04.2022)

Das Seminar wird im Rahmen des Moduls päd 510 angeboten. Dieses Modul führt in die qualitative Forschung ein, gibt Studierenden ein grundlegendes Verständnis für die Herangehensweise qualitativer Sozialforschung und vermittelt entsprechende Methoden der qualitativen Sozialforschung. In diesem Projektseminar werden ausgewählte Methoden – ein Leitfadeninterview (PZI) sowie die Grounded Theory Methodologie (GTM) vertieft – und in Kleingruppen von 3-4 Personen – anhand einer eigenen, von den Studierenden entwickelten Fragestellung angewendet, erprobt und kritisch reflektiert. Das von den Studierenden konzipierte Forschungsvorhaben, das dazu passende Forschungsdesign und die erhobenen Daten werden in einem Projektbericht verschriftlicht.
1.01.088 - Einführung in die qualitative Forschung G
- Dr. Martina Schiebel
Mittwoch: 10:15 - 11:45, wöchentlich (ab 20.04.2022)

Das Seminar wird im Rahmen des Moduls päd 510 angeboten. Dieses Modul führt in die qualitative Forschung ein, gibt Studierenden ein grundlegendes Verständnis für die Herangehensweise qualitativer Sozialforschung und vermittelt entsprechende Methoden der qualitativen Sozialforschung. In diesem Projektseminar werden ausgewählte Methoden – ein Leitfadeninterview (PZI) sowie die Grounded Theory Methodologie (GTM) vertieft – und in Kleingruppen von 3-4 Personen – anhand einer eigenen, von den Studierenden entwickelten Fragestellung angewendet, erprobt und kritisch reflektiert. Das von den Studierenden konzipierte Forschungsvorhaben, das dazu passende Forschungsdesign und die erhobenen Daten werden in einem Projektbericht verschriftlicht.
1.01.089 - Interpretationswerkstatt (Zusatzangebot zum päd510)
- Dr. Susanne Tübel
Termine am Donnerstag, 09.06.2022, Donnerstag, 16.06.2022, Donnerstag, 23.06.2022, Donnerstag, 30.06.2022, Donnerstag, 07.07.2022, Donnerstag, 14.07.2022, Donnerstag, 21.07.2022 08:15 - 11:45, Ort: V03 0-C001, V03 2-A208, V03 0-C003
Bei der Interpretationswerkstatt handelt es sich um ein seminarübergreifendes Angebot für alle Studierenden im Modul päd510. Im Fokus steht die gemeinsame Interpretation des erhobenen qualitativen empirischen Materials unter Anleitung durch die Dozentin und Hilfestellung beim Verfassen des Forschungsberichts. Bitte melden Sie sich zu dieser Veranstaltung an, um weitere Informationen zum Ablauf etc. zu erhalten.

Hinweise zum Modul

Hinweise
Prüfungsleistung Modul	1 Projektbericht (ca. 15 - 20 Seiten)
Kompetenzziele	Im Modul geht es um die theoretische und praktische Einführung in die Methodologie der qualitativen Sozialforschung. Das Modul trägt zum Erreichen folgender Lernziele bei. Die Studierenden haben ein grundlegendes Verständnis für die Logik qualitativer Sozialforschung und für qualitative Erhebungs- und Interpretationsmethoden erworben. Die Studierenden sind in der Lage, sich mit qualitativen empirischen Verfahren auseinanderzusetzen und diese kritisch und ethisch verantwortlich zu reflektieren. Die Studierenden werden befähigt, unter Anleitung eigene kleine empirische Projekte zu planen, durchzuführen und auszuwerten.