sop718 - Soziale und berufliche Inklusion - Integration - Rehabilitation (Veranstaltungsübersicht)

Institut für Sonder- und Rehabilitationspädagogik

9 KP

Modulteile

Semesterveranstaltungen Sommersemester 2021

Prüfungsleistung

Vorlesung

Seminar (Didaktische Fragestellungen)
(

Aus diesen Seminaren ist eins zu wählen.

)

1.02.311 - Didaktische Fragestellungen insbesondere Erstunterricht GE
- Dr. Carin de Vries
Donnerstag: 12:00 - 14:00, wöchentlich (ab 15.04.2021)
1.02.312 - Didaktische Fragestellungen insbesondere Erstunterricht GE
- Barbara Klaus-Karwisch
Montag: 12:00 - 14:00, wöchentlich (ab 12.04.2021)
1.02.313 - Didaktische Fragestellungen insbesondere Erstunterricht KME.
- Andreas Erdmann
Dienstag: 16:00 - 18:00, wöchentlich (ab 13.04.2021)
1.02.314 - Didaktische Fragestellungen insbesondere Erstunterricht im Förderschwerpunkt LE
- in Bearbeitung
Dienstag: 10:00 - 12:00, wöchentlich (ab 01.06.2021)
1.02.315 - Didaktische Fragestellungen insbesondere Erstunterricht im Förderschwerpunkt ESE
- Annika Krause
Montag: 08:00 - 10:00, wöchentlich (ab 12.04.2021)
1.02.316 - Didaktische Fragestellungen insbesondere Erstunterricht im Förderschwerpunkt LE/ESE
- Dr. Alissa Schüürmann
Freitag: 08:00 - 10:00, wöchentlich (ab 16.04.2021)
Termine am Dienstag, 27.07.2021 09:00 - 12:00, Mittwoch, 28.07.2021 13:00 - 16:00
1.02.317 - Didaktische Fragestellungen insbesondere Erstunterricht SR
- Prof. Dr. Tanja Jungmann
Dienstag: 18:00 - 20:00, wöchentlich (ab 13.04.2021)

Seminar (Soziale und berufliche Integration/Inklusion)
(

Aus diesen Seminaren ist eins zu wählen

)

1.02.318 - Soziale und berufliche Integration / Inklusion für Menschen mit einer Behinderung. Schwerpunkt: Beruf LE/ESE
- Dr. Michael Paal, Dipl.-Soz.
- Prof. Dr. Anna-Maria Hintz, Dipl.-Päd.
Montag: 16:00 - 18:00, wöchentlich (ab 12.04.2021)

Hinweise zum Modul

Teilnahmevoraussetzungen	Abschluss des BA-Studiums Nur für Studierende mit Studienbeginn vor 2021/22
Prüfungszeiten	Während und am Ende des Modulsemesters
Prüfungsleistung Modul	In einem der Seminare wahlweise Hausarbeit, Referat bzw. Präsentation mit schriftlicher Ausarbeitung, Portfolio oder mündliche Prüfung.
Kompetenzziele	Nach Abschluss des Moduls sind die Studierenden in der Lage • rechtliche Bedingungen sozialer und beruflicher Inklusion und Integration zu benennen • Wissen über die soziale und berufliche Inklusion und Integration von Menschen mit Beeinträchtigungen / special needs anzuwenden • soziale bzw. Bildungsbarrieren und deren Überwindung zu benennen und zu analysieren • Wissen über die sonderpädagogische Unterstützung beim Schriftspracherwerb und bei der Entwicklung von mathematischem Denken anzuwenden • Lehr- und Lernmaterialien für die spezifischen Entwicklungsbedürfnisse von Menschen mit sonderpädagogischem Förderbedarf bezügliche ihrer Evidenzbasierung zu beurteilen und zu adaptieren • Ihr Handlungswissen im Rahmen des selbst gewählten Förderschwerpunkts auf Lernbedingungen im Erstunterricht zu beziehen