the821 - Religion in Kirche und Gesellschaft (Veranstaltungsübersicht)

Institut für Ev. Theologie und Religionspädagogik

6 KP

Modulteile

Semesterveranstaltungen Sommersemester 2017

Prüfungsleistung

Vorlesung

Seminar

"Es reicht!" Verlust und Aufbruch als Themen der Geschichte und Gegenwart der Reformation
- Dr. Dominik Gautier
- Prof. Dr. Andrea Strübind
- Dr. Friederike Neumann
- Prof. Dr. Wolfgang Weiß
- Jakob Wöhrle
- Dr. theol. Christian Wetz
- Prof. Dr. Ulrike Link-Wieczorek
- Prof. Dr. Dr. Joachim Willems
- Bernhard Ortmann
- Sabine Hübner
Termine am Freitag, 30.06.2017 14:00 - 18:00, Montag, 07.08.2017 - Sonntag, 13.08.2017 10:00 - 18:00
Einladung zur Summer School anlässlich des Reformationsjubiläums „Es reicht. Theologische Überlegungen zu Verlust und Aufbruch als Herausforderung von Reformation und Gegenwart“ in Kooperation mit Lehrenden und Studierenden des United Theological College, Bangalore 7.– 13. August 2017 in Wittenberg In interkultureller Perspektive wollen wir fragen, wie die Reformation in Deutschland und Indien gewirkt hat und weiterhin wirken kann. Näheres zum Inhalt entnehmen Sie bitte der offiziellen Website (http://www.summerschool2017.org) sowie folgendem Programmtext: „Kann die Auseinandersetzung mit der Reformation zu einem neuen Verständnis von Verlust führen, das vor allem auf dem Gedanken beruht, Vergangenes zu überwinden und einen neuen Aufbruch zu wagen? Diese Frage ist angesichts der gegenwärtigen Situation gesellschaftlicher Umbrüche von besonderer Relevanz. Das Bedürfnis, in alten und überholten Strukturen und Weltbildern zu verharren, kann den Aufschwung reaktionärer Bewegungen befördern. Die Reformation gilt als grundlegendes religiöses Innovations- und Umbruchgeschehen. Die daraus resultierende religiös-kulturelle Differenzierung und Pluralisierung ist zu einer nachhaltigen Signatur Europas und der westlichen Welt geworden. Die außereuropäische Ausbreitung des Protestantismus geschah zunächst durch Glaubensmigrant_innen. Dieser Phase folgten gezielte missionarische Aktivitäten der verschiedenen protestantischen Kolonialmächte. Diese historische Asymmetrie soll während des Seminars erschlossen und auf ihre Folgewirkungen für die christlichen Kirchen in der deutschen bzw. indischen Gesellschaft hin befragt werden. Das Erstarken reaktionärer Bewegungen und die zunehmende (religiöse) Radikalisierung sind keine Entwicklungen, von denen nur europäische Länder als Reaktion auf die globalpolitischen Ereignisse betroffen sind, sondern sie lassen sich ebenso in Indien beobachten. Welches Potential bietet die Reformation als ethische, politische und religiöse Erneuerungsbewegung, um auf die gegenwärtigen Ereignisse – in Deutschland oder in Indienangemessen zu reagieren? In der Begegnung von indischen und deutschen Studierenden und Dozent_innen soll die Bedeutung von Verlust und Aufbruch aus unterschiedlichen gesellschaftlichen, kulturellen und theologischen Kontexten heraus angesichts reformatorischer Potentiale gemeinsam untersucht werden.“ Die Summer School kann nach Erbringen einer zugehörigen Prüfungsleistung im Umfang von 3 KP angerechnet werden. Wir freuen uns über Bewerbungen aus folgender Zielgruppe: - Studierende des Fachs Ev. Theologie ab dem 3. Fachsemester des Bachelorstudiums - Studierende des Fachs Ev. Religion im Masterstudium - Studierende des Masterstudiengangs Ökumene und Religionen Gute Englischkenntnisse sind eine Voraussetzung für die Teilnahme. Darüber hinaus ist es von Vorteil, wenn Sie sich bereits mit Indien und/oder Interkultureller Theologie bzw. Postkolonialer Theologie auseinandergesetzt haben. Bitte senden Sie folgende Bewerbungsunterlagen bis zum 28. Februar 2017 an Bernhard Ortmann (bernhard.ortmann@uni-oldenburg.de): - Kurze Angaben zum Lebenslauf - Motivationsschreiben (1–2 DIN A4-Seiten) Für die Teilnehmenden der Summer School entstehen keine Kosten, da das Oldenburger Projekt Freiheitsraum Reformation für Reise, Unterkunft und Verpflegung eine Grundfinanzierung zur Verfügung stellt. Dennoch wird allen Bewerberinnen und Bewerbern empfohlen, sich – ebenfalls bis zum 28. Februar 2017 – zusätzlich bei der Stiftung Mercator um ein Stipendium für die Summer School zu bewerben; denn Stipendiatinnen und Stipendiaten dieser Stiftung wird die Teilnahme an der Summer School garantiert. Bitte nutzen Sie hierfür das im Bereich “Links” bereitgestellte Formular auf unserer Summer-School-Website, erreichbar über den Eintrag "Internationale Summer School 2017" im Bereich "Projekte" auf der Homepage des Instituts für Ev. Theologie und Religionspädagogik.
4.07.150 - Die Bergpredigt im Religionsunterricht
- Prof. Dr. Dr. Joachim Willems
Donnerstag: 16:00 - 18:00, wöchentlich (ab 06.04.2017)
4.07.153 - "Glaube trägt man im Herzen"? - Körper und Geist im Islam
- Friederike Schulze-Marmeling
Dienstag: 16:00 - 18:00, wöchentlich (ab 04.04.2017)
4.07.155 - Möglichkeiten und Grenzen einer Didaktik der Shoah durch die Begegnung mit historischen Orten - Exkursion zur Gedenkstätte Auschwitz
- Jördis Lena Drees-Bajorat
Termine am Montag, 10.07.2017 10:00 - 16:00, Dienstag, 11.07.2017 10:00 - 20:00, Dienstag, 11.07.2017 16:00 - 20:00, Mittwoch, 12.07.2017 - Donnerstag, 13.07.2017 10:00 - 16:00, Donnerstag, 12.10.2017 15:00 - 18:00, Ort: A06 1-111, A05 0-054, A14 0-030
4.07.156 - "Die Anderen, die Fremden". Umgang in Theologie, Gesellschaft und Religionsunterricht
- Dr. Britta Konz
Die Zeiten der Veranstaltung stehen nicht fest.
4.07.158 - Interreligiöses Lernen als Beitrag zur Inklusion
- Dr. Britta Konz
Montag: 10:00 - 12:00, wöchentlich (ab 03.04.2017)
4.07.161 - Religionsunterricht im Spannungsfeld gelebter und gelehrter Religion - Selbstreflexion als Kernkompetenz für das Unterrichtsgeschehen
- Dr. Ute Beyer-Henneberger
Montag: 10:00 - 12:00, wöchentlich (ab 03.04.2017), Ort: A01 0-004
Termine am Freitag, 28.04.2017 14:00 - 18:00, Ort: A06 1-111
In kaum einem anderen Fach ist die Person der Lehrkraft so gefragt wie im Religionsunterricht. Daher sind Selbstreflexion und die Klärung der eigenen religiösen Biografie eminent wichtig für die kompetente Erteilung des Faches. Im Seminar wird das Spannungsfeld bearbeitet und Raum gegeben für die Klärung der eigenen Biografie.

Hinweise zum Modul

Prüfungszeiten	Längstens bis zum Beginn der Lehrveranstaltungen des folgenden Semesters
Prüfungsleistung Modul	1 Prüfung aus den Prüfungsformen: Klausur, Hausarbeit, Referat, mündliche Prüfung, Portfolio mit max. 5 Teilleistungen
Kompetenzziele	Die Studierenden - haben ihre Kenntnisse über die Zusammenhänge von Religion und Gesellschaft vertieft. - nehmen Religion, religiöse Bildung und Kirche in Umbruchsituationen wahr und analysieren diese. - nehmen Kirche in der Doppelperspektive als gesellschaftliche Institution und ekklesiologische Größe wahr.