päd022 Pedagogic professionalism (Course overview)

Department of Educational Sciences

6 KP

Module components

Semester courses Summer semester 2025

Examination

Lecture

1.01.071 - Pädagogische Professionalität in Migrationsgesellschaften - Anforderungen an pädagogisches Handeln
- Prof. Dr. Ayca Polat
- Prof. Dr. Judith von der Heyde
- Tuesday, 18:00 - 20:00, Weekly (from 08.04.25)

Seminar

1.01.072 - Reflexives Handlungswissen und Professionalität in der Sozialen Arbeit
- Dr. phil. Sueleyman Kanat, M.A.
- Wednesday, 16:00 - 18:00, Weekly (from 09.04.25)
1.01.073 - Rassismuskritische Professionalität in der pädagogischen Praxis: Ein selbstreflexives Angebot
- Dr. phil. Fatos Atali-Timmer, Dipl.-Päd.
- Thursday, 14:00 - 16:00, Weekly (from 10.04.25)
1.01.074 - Von der interkulturellen Öffnung zu Rassismuskritik - Paradigmen pädagogischen Handelns in der Migrationsgesellschaft
- Prof. Dr. Ayca Polat
- Thursday, 10:00 - 12:00, Weekly (from 10.04.25)
1.01.075 - Rassismussensibilität im Kontext pädagogischer Professionalität
- Franziska Reinisch
- Wednesday, 16:00 - 18:00, Weekly (from 09.04.25)
1.01.076 - Einführung in das Sozialmanagement
- Prof. Dr. Heinke Röbken
- Friday, 09.05.25, 08:00 - 12:00 o'clock
- Friday, 20.06.25, 08:00 - 12:00 o'clock
- Friday, 27.06.25, 08:00 - 12:00 o'clock
Es folgen weitere Online-Termine.
1.01.077 - Professionell Pädagogisches Handeln im Falle von Kindeswohlgefährdung
- Katja Knapp-Sanders
- Monday, 18:00 - 20:00, Weekly (from 07.04.25)
- Tuesday, 08.07.25, 09:15 - 12:15 o'clock
- Thursday, 10.07.25, 09:15 - 13:00 o'clock
- Friday, 08.08.25, 09:15 - 13:00 o'clock
Im Rahmen dieser Veranstaltung steht das professionelle pädagogische Handeln im Kontext von Kindeswohlgefährdung im Fokus. Neben den rechtlichen und institutionellen Rahmenbedingungen werden Formen der Kindeswohlgefährdung thematisiert und deren Auswirkungen auf Kinder und Jugendliche betrachtet. Die Studierenden setzen sich mit der Rolle pädagogischer Fachkräfte in der Prävention, Erkennung und Intervention auseinander und erarbeiten Handlungsstrategien für den pädagogischen Alltag. Zentrale Inhalte sind unter anderem rechtliche Grundlagen (z. B. § 8a SGB VIII, Bundeskinderschutzgesetz), Anzeichen und Risikofaktoren von Kindeswohlgefährdung sowie der Umgang mit Verdachtsfällen. Dabei wird die Kooperation mit relevanten Akteuren wie Jugendämtern, Beratungsstellen und Schulen vertieft. Anknüpfungspunkte für die pädagogische Praxis werden aufgegriffen, insbesondere im Hinblick auf präventive Maßnahmen, Schutzkonzepte und die Rolle der Lehrkraft im Kinderschutz. Es wird diskutiert, wie pädagogische Fachkräfte einen professionellen Beitrag zum Schutz von Kindern leisten können und welche Handlungssicherheit im Umgang mit Verdachtsfällen erforderlich ist. Die Arbeit in der Veranstaltung setzt die aktive Partizipation der Studierenden voraus, die im Rahmen der Prüfungsleistung einen inhaltlichen Beitrag zur Gestaltung des Seminars leisten. Es findet eine Auseinandersetzung mit aktueller Fachliteratur und empirischen Forschungsbefunden statt, um die theoretische und praktische Relevanz des Themas Kindeswohlgefährdung zu unterstreichen

Hinweise zum Modul

Further information	Module Capacity: unrestricted
Method of assesment	HA
Learning outcomes/competencies	Kennenlernen unterschiedlicher professions- und professionalisierungstheoretischer Zugänge und zentraler professions- und professionalisierungstheoretischer Kennzeichnungen pädagogischer Professionalität Aneignung von Positionen zur Frage nach der ‚Einheit pädagogischen Handelns‘ Reflexionswissen über unterschiedliche und verwandte strukturelle Anforderungen in pädagogischen Handlungsfeldern Auseinandersetzung mit Widerspruchsverhältnissen und Unbestimmtheit als konstitutiver Dimension pädagogischer Professionalität Reflexionswissen über die Möglichkeiten zu einem angemessenen professionellen Handeln in pädagogischen Arbeitsfeldern