Im Seminar untersuchen wir Jugendkultur und Jugendszenen. Der Anspruch ist auf der einen Seite, die grundlegenden Begriffe zu definieren, auf der anderen Seite aber nicht, sämtliche Szenen im Detail darzustellen. Es geht mehr darum, Einzelaspekte genauer unter die Lupe zu nehmen, zumal die klaren Abgrenzungen der Jugendszenen durch Kleidung und Habitus, Musik und Lifestyle aktuell immer mehr verschwimmen. Wir nehmen daher einzelne jugendliche Personen genauer unter die Lupe, analysieren ihr Styling und visualisieren in verschiedenen praktischen Übungen die Rechercheergebnisse.
VA-Auswahl (S/Ü/W) (
1 SWS, entspricht 14 h, bis 2 SWS, entspricht 28 h, im Mittel 1,5 SWS, entspricht
Im Seminar untersuchen wir Jugendkultur und Jugendszenen. Der Anspruch ist auf der einen Seite, die grundlegenden Begriffe zu definieren, auf der anderen Seite aber nicht, sämtliche Szenen im Detail darzustellen. Es geht mehr darum, Einzelaspekte genauer unter die Lupe zu nehmen, zumal die klaren Abgrenzungen der Jugendszenen durch Kleidung und Habitus, Musik und Lifestyle aktuell immer mehr verschwimmen. Wir nehmen daher einzelne jugendliche Personen genauer unter die Lupe, analysieren ihr Styling und visualisieren in verschiedenen praktischen Übungen die Rechercheergebnisse.
Nur für Studierende ohne Lehramtsorientierung.
Dieses Modul wird im Aufbaucurriculum des BA Materielle Kultur: Textil und im Mastercurriculum des M. Ed. Textiles Gestalten (SoPäd) angeboten.
3 aus 4 bis 5 Lehrveranstaltungen zur Wahl; der Werkstattkurs zum Jugendmode-Marketing kann nur in Verbindung mit dem Seminar zur Jugendmode belegt werden
Weitere Veranstaltungen aus diesem Modul können für die Module mkt291 oder mkt292 verwendet werden (jedoch nicht doppelt).
Prüfungszeiten
Studienleistung: veranstaltungsbegleitend
Prüfungsleistung:
Portfolio: 15.03.; mdl. Prüfung in der vorlesungsfreien Zeit
Module examination
PF
Skills to be acquired in this module
Kulturwissenschaftliche, analytische, ästhetische, gestalterisch-konzeptuelle und technologische Kompetenzen:
- Problembewusstsein für ökologische, soziale, ökonomische und ästhetische Wechselwirkungen textiler Produktion und Konsumtion im globalen Kontext
- Auseinandersetzung mit Marketingstrategien am Beispiel von Jugendmoden, Analyse der Strategien des Visual Merchandising.
- Orientierungswissen zu Faktoren der Globalisierung der Textilproduktion.
- Grundkenntnisse von Gender und Postcolonial Studies.
- Fähigkeit, geschlechterbezogene, ethnisierte und klassengeprägte Modephänomene des 20. und 21. Jahrhunderts am Beispiel von Jugendmoden zu erkennen und kritisch zu reflektieren.
- Elementare Urteilsfähigkeit am Beispiel der Analyse von Jugendkleidung.
- Medienkompetenz für die fachpraktischen Arbeiten und Präsentationen.
- Grundverständnis für Schnittkonstruktionen und Körperbild
- Sensibilisierung für die vestimentären Praktiken möglicher zukünftiger Klientel "Schüler:innen"
