ges131 - Early Modern History (Course overview) - Campusmanagementsystem Stud.IP

Institute of History

6 KP

Eine Übersicht der Prüfungsberechtigen finden Sie unter https://uol.de/fk4/studium-und-lehre/studiengaenge/pruefungen/pruefungsberechtigte.

Module components

Semester courses Summer semester 2025

Examination

Lecture

Seminar

4.02.031a - Basisseminar Frühe Neuzeit 1: Zusammen leben und arbeiten – die Zunft in der Frühen Neuzeit
- Nele Anna Popp
Thursday: 14:00 - 16:00, weekly (from 17/04/25)

Zusammen leben und arbeiten – die Zunft in der Frühen Neuzeit Zünfte spielten eine bedeutende Rolle in frühneuzeitlichen Städten, ihrem sozialen und wirtschaftlichen Gefüge. Sie regulierten Produktion, Lehre und Mitgliedschaft und sie hatten oft eine eigene Gerichtsbarkeit – das Wort Schlitzohr hat zum Beispiel seinen Ursprung in dem Umgang mit ungehorsamen Gesellen. Auch die Walz, auf die heute noch so manch ein Zimmermannsgeselle geht, kann auf die mittelalterlichen und frühneuzeitlichen Zunfttraditionen zurückgeführt werden. Dieses Seminar beschäftigt sich mit der Rolle der Zunft (Gilde, Amt, Innung etc.) in der frühneuzeitlichen Stadt und Gemeinschaft. Genauer gesagt, wird dieses Seminar auf das soziale Gefüge und die wirtschaftliche Funktionsweise der Zünfte eingehen – welche Auswirkungen hatten zum Beispiel die Vorschriften und Regeln der Zünfte auf die örtliche Wirtschaft? Das Ziel dieses Seminars ist es die Handwerksarbeit näher zu beleuchten und die Auswirkungen der Zünfte auf verschiede Mitglieder und die Gesellschaft zu analysieren.
4.02.031b - Basisseminar Frühe Neuzeit 2: Die Reformation
- Dr. phil. Jessica Cronshagen
Wednesday: 10:00 - 12:00, weekly (from 09/04/25)

Notes on the module

Kapazität/Teilnehmerzahl	30 pro Seminar ( Um eine möglichst homogene Verteilung der Teilnehmerinnen auf die Basismodule zu gewährleisten, ist das Seminar teilnahmebeschränkt. Bei Rückfragen wenden Sie sich bitte direkt an die jeweiligen Veranstalterinnen. )
Module examination	RE
Skills to be acquired in this module	Die Studierenden … erwerben strukturiertes historisches Grundwissen über die Frühe Neuzeit in einer europäischen und globalhistorischen Perspektive; kennen die Spezifika frühneuzeitlicher Quellen sowie Hilfsmittel und Methoden zur kritischen Auseinandersetzung mit diesen Quellen; kennen relevante Datenbanken und Portale und erwerben Wissen im Umgang mit digitalen Quellen; bearbeiten Fragestellungen zur Geschichte der Frühen Neuzeit unter Anwendung der wissenschaftlichen Methoden und Arbeitstechniken des Fachs; vermitteln historische Erkenntnisse in konsistent strukturierten, argumentierenden Texten und/oder Vorträgen.