sop472 Tutorium (Course overview) - Campusmanagementsystem Stud.IP

sop472 Tutorium (Course overview)

Department of Special Needs Education and Rehabilitation

6 KP

Semester courses Sommersemester 2026

Lehrveranstaltungsform: Seminar Begleitveranstaltung

1.02.175 - Teaching as a Peer Tutor (for International Students) [hidden]
- Dr. phil. Martin Podszus
- Paula Bartsch
1.02.173 - Einführungsveranstaltung für die Durchführung eines Tutoriums im WiSe 2026/27
- Dr. phil. Martin Podszus
- Wednesday, 10.06.26, 12:00 - 14:00 o'clock
1.02.171 - Einführungsveranstaltung für die Durchführung eines Tutoriums im WiSe 2026/27
- Dr. phil. Martin Podszus
- Wednesday, 03.06.26, 12:00 - 14:00 o'clock
1.02.170 - Einführungsveranstaltung für die Durchführung eines Tutoriums im WiSe 2026/27
- Dr. phil. Martin Podszus
- Wednesday, 03.06.26, 10:00 - 12:00 o'clock
1.02.172 - Einführungsveranstaltung für die Durchführung eines Tutoriums im WiSe 2026/27
- Dr. phil. Martin Podszus
- Wednesday, 10.06.26, 10:00 - 12:00 o'clock

Hinweise zum Modul

Prerequisites	Abschluss des Moduls sop413 "Didaktik in sonderpädagogischen Handlungsfeldern"
Zusätzliche Hinweise	Aufnahmekapazität: unbegrenzt Lehr-/Lernform: 1 Seminar (2 LVS)
Prüfungsart, -umfang, -dauer	Die Prüfungsleistung "Gestaltung von Lehr-Lern-Prozessen" setzt sich aus drei Teilen zusammen: der schriftlichen Seminarplanung, den Seminargestaltungen (inklusive eines schriftlichen Feedbacks), und einer schriftlichen Reflexion des Lehr-Lernprozesses. Die schriftliche Ausarbeitung umfasst ca. 15000 Zeichen. Nähere Informationen sind dem jeweils aktuellen Tutorienkonzept zu entnehmen, das den Studierenden im Rahmen der Einführungsveranstaltungen zur Verfügung gestellt wird.
Prüfungszeiten	Ende 5. Semester
Lernergebnisse/Kompetenzen	Die Teilnehmer*innen sind fähig theoretische Konzepte und Modelle der Didaktik auszuwählen, zentrale Konzepte der Didaktik sachgerecht anzuwenden, eine Lerneinheit zu testen, eine Lerneinheit im Kontext eines didaktischen Konzeptes zu reflektieren.