päd221 - Discipline I Social pedagogy (Course overview)

Department of Educational Sciences		6 KP
Module components	Semester courses Wintersemester 2022/2023	Examination
Lecture	1.01.121 - Einführung in grundlegende Fragen, Theorien und Methoden reflexiven pädagogischen Handelns in Handlungsfeldern der Sozialen Arbeit Dr. Wiebke Scharathow Thursday: 08:15 - 09:45, weekly (from 20/10/22) Die gemeinsame Vorlesung im Modul päd221 Studienrichtung Sozialpädagogik und päd222 Studienrichtung Rehabilitationspädagogik wird in diesem Semester in zwei Teilen organisiert: Die ersten 7 Termine (20.10.2022 - 01.12.2022) finden im Rahmen der Veranstaltung "Einführung in die Sozialisationstheorien" gemeinsam mit den Studierenden des B.A. Sonderpädagogik statt. Die letzten 7 Termine (08.12.2022 - 02.02.2023) werden im Rahmen der Veranstaltung "Einführung in grundlegende Fragen, Theorien und Methoden reflexiven pädagogischen Handelns in Handlungsfeldern der Sozialen Arbeit " angeboten. 1.02.020 - Einführung in ausgewählte Sozialisationstheorien Prof. Dr. Gisela Christel Schulze Thursday: 08:15 - 09:45, weekly (from 20/10/22)
Seminar	1.01.122 - Maßnahmen und Möglichkeiten der Prävention und Intervention im Kontext von „Rechtsextremismus“ als Handlungsfeld Sozialer Arbeit Christian Pfeil Dates on Friday, 02.12.2022 08:15 - 09:45, Friday, 13.01.2023 09:00 - 11:45, Friday, 13.01.2023 12:30 - 17:45, Saturday, 14.01.2023 09:00 - 17:00, Location: V03 0-E005, V03 0-D003 1.01.123 - Ausgewählte Handlungsmethoden der Sozialen Arbeit Steffen Hunger Friday: 08:15 - 09:45, weekly (from 21/10/22) 1.01.124 - Intervention bei sexualisierter Gewalt Dr. phil. Miriam Kristina Damrow Wednesday: 10:00 - 12:00, weekly (from 19/10/22), online
Hinweise zum Modul
Reference text   Prüfungszeiten Module examination HA Skills to be acquired in this module Nach Abschluss des Moduls sind die Studierenden in der Lage   grundlegendes theoriebasiertes Reflexionswissens über sozialpädagogische Handlungsfelder und Handlungsstrategien zu erläutern; theoretisches Grundlagenwissen mit theoriegeleitetem beruflichem Handlungswissen im Bereich Sozialer Arbeit zu verknüpfen;  Reflexionswissen zu theoriegeleiteten und methodischen Rahmungen (sozial-) pädagogischen Handelns anzuwenden; sich selbstreflexiv mit (sozial-) pädagogischen Theorien, Methoden und mit Erfahrungen praktischen sozialpädagogischen Handelns auseinanderzusetzen; Gemeinsamkeiten und Unterschiede zwischen Sozialer Arbeit, Rehabilitationspädagogik und Sonderpädagogik zu erkennen und zu verstehen.