mus890 - Musikdidaktik GH (Veranstaltungsübersicht)

Institut für Musik

6 KP

Modulteile

Semesterveranstaltungen Wintersemester 2020/2021

Prüfungsleistung

Übung

Seminar

3.05.411 - Musizieren als Theater (Präsenzveranstaltung)
- Volker Schindel
- Prof. Dr. Lars Oberhaus
Dienstag: 10:15 - 11:45, wöchentlich (ab 20.10.2020)

Musizieren als Theater Jegliche Musiziervorgänge (von Pianist*innen bis zu DJs) sind an körperlich-gestische Aktionen gebunden, die als Teilbereich der Aufführung angesehen werden können. So sind Konzerte immer auch akustisch-visuelle Erlebnisse und die körperliche Inszenierung steht im direkten Zusammenhang mit der musikalischen Hörerfahrung. Insbesondere in der zeitgenössischen Musik haben sich solche „performativen Anteile“, die Musizieren als Theater verstehen, immer weiter durchgesetzt, so dass szenische Aspekte (und die explizite Einbindung von Bewegung und Geste) selbst als Teil der Komposition betrachtet werden können. Diese Ausführungen verdeutlichen bereits das große didaktische Potenzial, solche Ansätze auch für den Musikunterricht aufzugreifen, um mit Schüler*innen eigene musiktheaterbezogene Aufführungen zu gestalten. Im Seminar werden verschiedene Ansätze und Stücke vorgestellt und musikhistorische Kontexte besprochen (z. B. Fluxus-Bewegung). Sofern es möglich ist, sollen auch in Praxisanteilen Stücke entwickelt, erprobt und in Form einer „Performance“ aufgeführt werden. Das Seminar ist eine Kooperation zwischen Musikpädagogik und Musik/Szene/Theater. Es wird außerdem zusammen gearbeitet mit der musikpraktischen Übung "Musizieren als Theater - Pianozirkus" bei Christiane Abt mit dem Ziel einer gemeinsamen Musikperformance am Semesterende. Das Seminar findet in Präsenzsitzungen in der Aula statt.

Hinweise zum Modul

Teilnahmevoraussetzungen	Basismodul Musikvermittlung (mus041) oder Äquivalent wird vorausgesetzt.
Hinweise	6 KP \| 1 S u. 2 Ü \| 1. u. 2. FS, PM \| Oberhaus
Prüfungszeiten	Im 1. und 2. Semester
Prüfungsleistung Modul	1 fachpraktische Teilprüfung: Instrumentalspiel/Gesang/Sprechen, 1 mündliche Prüfung in Musikdidaktik/-methodik
Kompetenzziele	Kenntnisse aktueller didaktischer Theorien und Konzepte. Fähigkeit, schulstufenspezifische Methoden zu entwicklen, einzuschätzen und zielgerichtet einzusetzen. Fertigkeiten auf dem Instrument und mit der Stimme, die dem methodischen Einsatz im Unterricht der Grund- und Hauptschule entsprechen.