ang701 - English Language Teaching (Veranstaltungsübersicht)

- abgeschlossenes Bachelor Studium (vgl. PO M.Ed. Gym §2) - aktive Teilnahme (vgl. fachspezifische Anlage §2)

Das Modul sollte besucht werden im 1. oder 2. Studienjahr.

Ende der Vorlesungszeit/Beginn der vorlesungsfreien Zeit

1 Prüfungsleistung:

• 1 Hausarbeit oder
• 1 Referat/Präsentation mit schriftlicher Ausarbeitung oder
• 1 Portfolio oder
• 1 Poster-Session mit schriftlicher Ausarbeitung

Weiterer Hinweis aus der Prüfungsordnung:
Eine Hausarbeit umfasst ca. 20 Seiten, eine schriftliche Ausarbeitung ca. 15 Seiten.

Studierende können didaktische und methodische Problemstellungen beim Aufbau von fremdsprachlichen Kompetenzen reflektiert darstellen und auf Aspekte der Unterrichtsgestaltung übertragen und insbesondere 

• Hypothesen und Theorien zum Fremdsprachenerwerb problemorientiert beschreiben und erläutern
• Ansätze und Verfahren kommunikativen Unterrichtens erläutern
• Entwicklungen von fremdsprachlichen Fähigkeiten lerntheoretisch beschreiben
• Neuere didaktische Konzepte auch digitalisierten fremdsprachlichen Lehrens und Lernens einordnen und erläutern
• Kriterien für die Evaluation von Unterrichtsmodellen theoriegeleitet entwickeln und benennen
• Unterrichtsmodelle entwerfen und begründen
• Dimensionen von Heterogenität, Diversität und Inklusion fachspezifisch aus fremdsprachendidaktischer Sicht für die Unterrichtspraxis erläutern und einordnen