the651 - Religiöse Entwicklung und religiöse Bildung in Kirche und Gesellschaft (Religionspädagogik) (Veranstaltungsübersicht)

Institut für Ev. Theologie und Religionspädagogik

6 KP

Modulteile

Semesterveranstaltungen Wintersemester 2017/2018

Prüfungsleistung

Vorlesung

Seminar

4.07.150 - Alttestamentliche Prophetie im Religionsunterricht
- Prof. Dr. Dr. Joachim Willems
- Jakob Wöhrle
Mittwoch: 18:00 - 19:30, wöchentlich (ab 18.10.2017)
Termine am Mittwoch, 21.02.2018 14:00 - 16:00, Montag, 12.03.2018 14:00 - 18:00
M.Ed. Gymnasium, M.Ed. Sonderpädagogik, M.Ed. Wirtschaftspädagogik, Fachmaster
4.07.152 - Braucht der Islam eine Reformation? Ein prominenter Diskurs über den Islam im Spiegel islamischer Ideen zu Reform und Erneuerung.
- Friederike Schulze-Marmeling
Mittwoch: 12:00 - 14:00, wöchentlich (ab 18.10.2017), Ort: A06 1-111, A11 1-101 (Hörsaal B), A05 1-159 (+1 weitere)

M.Ed. Gymnasium, M.Ed. Sonderpädagogik, M.Ed. Wirtschaftspädagogik, Fachmaster
4.07.160 - Religion unterrichten in einer inklusiven Schule
- Volker Schwarzkopf
Termine am Freitag, 03.11.2017 14:00 - 20:00, Samstag, 04.11.2017 09:00 - 17:00, Freitag, 08.12.2017 14:00 - 20:00, Samstag, 09.12.2017 09:00 - 17:00
M.Ed. Gymnasium, M.Ed. Sonderpädagogik, M.Ed. Wirtschaftspädagogik, Fachmaster Inklusiver Unterricht birgt sowohl Chancen als auch Risiken und stellt neue Herausforderungen an alle Lehrämter, nicht nur an die Studierenden der Sonderpädagogik. Schwierige und/oder behinderte Schülerinnen und Schüler mit unterschiedlichem Fördebedarf an der Regel- und Förderschule spannend, herausfordernd und seelsorgerlich zu unterrichten, das ist das Ziel dieses Seminars.
4.07.165 - "Muße - Musisches - Musik"
- Ulrich Steckel
Termine am Freitag, 10.11.2017 15:00 - 18:00, Samstag, 11.11.2017 10:00 - 18:00, Freitag, 01.12.2017 15:00 - 18:00, Samstag, 02.12.2017 10:00 - 18:00
Dieses Seminar ist ausschließlich für Masterstudierende.
4.07.170 - Ökumenisches Blockseminar
- Prof. Dr. Ulrike Link-Wieczorek
Termine am Donnerstag, 25.01.2018 12:00 - 14:00, Dienstag, 20.03.2018 - Donnerstag, 22.03.2018 09:00 - 18:00
Ökumenisches und interreligiöses Lernen Blockseminar in Kooperation mit der Universität Vechta, Katholische Theologie 20.-22.3. 2018, Evangelisches Bildungshaus Rastede; 12 Oldenburger Teilnehmende Erstes Treffen der Oldenburger Teilnehmenden: Do, 25.1.18, 12 Uhr, im Raum A6 1-129 (Büro Link-Wieczorek) Das Seminar kann sowohl für das WS 17/18 als auch für das SS 18 angerechnet werden. Angesichts schwächerer konfessioneller Identitäten und wachsender konfessioneller und religiöser Pluralität in einer sich bildenden Migrationsgesellschaft wird der konfessionell-kooperative Religionsunterricht (kurz: KoKoRu) zunehmend als eine Möglichkeit erkannt, auf diese Situation reagieren zu können. In ihm können die Unterrichtsinhalte aus mindestens zwei verschiedenen konfessionellen Perspektiven reflektiert werden und damit eine Sensibilität für eine andere Konfession sowie für andere Religionen entstehen. Das Blockseminar arbeitet in konfessioneller Kooperation von evangelischen und katholischen Studierenden und Lehrenden aus Oldenburg und Vechta und wird dadurch auch eigene Erfahrungen der Teilnehmenden mit Interkonfessionalität bilden. Da sich neben interkonfessionellen/ökumenischen Fragen zunehmend auch interreligiöse Fragen aufdrängen, wird das Seminar den Fokus auf die Frage legen, welche spezifischen Möglichkeiten zum interreligiösen Lernen im KoKoRu liegen könnten. Dazu werden auch Gastreferenten /-referentinnen geladen werden. Gesprächsgrundlage werden u.a. die Schriften der Kirchen zum (KoKo)RU sein, vor allem: EKD: Identität und Verständigung, Gütersloh 1994 EKD: Im Dialog über Glauben und Leben. Zur Reform des Lehramststudiums Evangelische Theologie / Religionspädagogik, Gütersloh 1997 Deutsche Bischofskonferenz : Die Zukunft des konfessionellen RU, 2016  https://news.rpi-virtuell.de/2016/12/21/zukunft-des-konfessionellen-religionsunterrichts-erklaerung-der-deutschen-bischofskonferenz/ Literatur: Ludwig Rendle (Hg), Beobachtung und Teilnahme. Perspektivenwechsel im Religionsunterricht, München 2015 Bernd Schröder (Hg), Religionsunterricht wohin? Neukirchen-Vluyn 2014 Jahrbuch der Religionspädagogik 2016: Ökumene im RU, Göttingen 2016.

Hinweise zum Modul

Prüfungszeiten	Längstens bis zum Beginn der Veranstaltungen des folgenden Semesters
Prüfungsleistung Modul	1 Prüfung aus den Prüfungsformen: Klausur, Hausarbeit, Referat, mündliche Prüfung, Portfolio mit max. 5 Teilleistungen
Kompetenzziele	Die Studierenden - überblicken Themen und Theorien der Religionspädagogik und der religiösen Sozialisation. - verfügen über die Kompetenz, religiöse Erziehung und Bildung sowohl aus theologischer als auch aus kultureller und entwicklungstheoretischer Perspektive angemessen wahrzunehmen. - können sich im Hinblick auf die religiöse Erziehung und Bildung in diversen Handlungsfeldern orientieren und in ausgewählten Situationen adressatenorientierte Handlungsperspektiven entwickeln.