the651 - Religiöse Entwicklung und religiöse Bildung in Kirche und Gesellschaft (Religionspädagogik) (Veranstaltungsübersicht)

Institut für Ev. Theologie und Religionspädagogik

6 KP

Modulteile

Semesterveranstaltungen Wintersemester 2018/2019

Prüfungsleistung

Vorlesung

Seminar

4.07.155 - "Glaube trägt man im Herzen!"? - Körper und Geist im Islam (Master)
- Friederike Schulze-Marmeling
Donnerstag: 14:00 - 16:00, wöchentlich (ab 18.10.2018), Ort: A14 1-112, A13 0-028

Die Debatte um den Islam in Deutschland beschäftigt sich nicht zuletzt auch mit der Sichtbarkeit des Islam in der Öffentlichkeit, bzw. verkörperten Formen des Glaubens. Dies ist zum Beispiel anhand der Diskussionen um das muslimische Gebet in der Schule und des Kopftuchs zu beobachten. Ausgehend davon wollen wir uns mit theologischen Fragen zum Thema Körper und Geist im Islam beschäftigen. Dies berührt neben den Fragen des Gebets und des Kopftuchs auch allgemein Fragen nach der islamischen Seelenlehre, esoterischen und exotischen Strömungen im Islam, Ritualen und Geschlechterbildern im Islam. Zu diesen Punkten werden wir didaktische Reflexionen unternehmen und auch ansatzweise analysieren, wie sie in Lehrmaterialien verhandelt werden.
4.07.156 - Ethische Themen im Religionsunterricht (Master)
- Prof. Dr. Dr. Joachim Willems
Donnerstag: 10:00 - 12:00, wöchentlich (ab 18.10.2018)
4.07.158 - Subjektorientierung in der Philosophie-/Religionspädagogik - interdisziplinäres Seminar für TheologInnen und PhilosophInnen (Master)
- Ulrich Steckel
Termine am Freitag, 07.12.2018 15:00 - 18:00, Samstag, 08.12.2018 10:00 - 17:00, Freitag, 01.02.2019 15:00 - 18:00, Samstag, 02.02.2019 10:00 - 17:00
Interdisziplinärere Module und Modelle für die Unterrichtspraxis - mit Berücksichtigung der Anforderungen des Referendariats

Hinweise zum Modul

Prüfungszeiten	Längstens bis zum Beginn der Veranstaltungen des folgenden Semesters
Prüfungsleistung Modul	1 Prüfung aus den Prüfungsformen: Klausur, Hausarbeit, Referat, mündliche Prüfung, Portfolio mit max. 5 Teilleistungen
Kompetenzziele	Die Studierenden - überblicken Themen und Theorien der Religionspädagogik und der religiösen Sozialisation. - verfügen über die Kompetenz, religiöse Erziehung und Bildung sowohl aus theologischer als auch aus kultureller und entwicklungstheoretischer Perspektive angemessen wahrzunehmen. - können sich im Hinblick auf die religiöse Erziehung und Bildung in diversen Handlungsfeldern orientieren und in ausgewählten Situationen adressatenorientierte Handlungsperspektiven entwickeln.