sop441 - Competencies in Special Needs Education in the field of motor function (Course overview)

Department of Special Needs Education and Rehabilitation

6 KP

Module components

Semester courses Winter semester 2024/2025

Examination

Seminar (Praktische Umsetzung)
(

Praktische Umsetzung einer bewegungs- und wahrnehmungsorientierten Förderung im Vorschul- und Grundschulalter.
Bitte wählen Sie aus den beiden Modulen sop441 oder sop451 ein Seminar aus.

)

1.02.140 - Praktische Umsetzung einer bewegungs- und wahrnehmungsorientierter Förderung im Vorschul- und Grundschulalter. Schwerpunkt: Grundschulalter
- Andreas Erdmann
Monday: 08:00 - 10:00, weekly (from 14/10/24)
1.02.141 - Praktische Umsetzung einer bewegungs- und wahrnehmungsorientierter Förderung im Vorschul- und Grundschulalter. Schwerpunkt: Vorschulalter
- Andreas Erdmann
Thursday: 08:00 - 10:00, weekly (from 17/10/24)
1.02.142 - Praktische Umsetzung einer bewegungs- und wahrnehmungsorientierter Förderung im Vorschul- und Grundschulalter. Schwerpunkt: Vorschulalter
- Andreas Erdmann
Tuesday: 08:00 - 10:00, weekly (from 15/10/24)
1.02.143 - Praktische Umsetzung einer bewegungs- und wahrnehmungsorientierter Förderung im Vorschul- und Grundschulalter. Schwerpunkt: Grundschulalter
- Andreas Erdmann
Thursday: 10:00 - 12:00, weekly (from 17/10/24)
1.02.144 - Praktische Umsetzung einer bewegungs- und wahrnehmungsorientierter Förderung im Vorschul- und Grundschulalter. Schwerpunkt Grundschulalter
- Andreas Erdmann
Tuesday: 12:00 - 14:00, weekly (from 15/10/24)

Seminar (Theoretische Grundlagen)
(

Theoretische Grundlagen einer bewegungs- und wahrnehmungsorientierten Förderung im Vorschul- und Grundschulder.
Bitte wählen Sie aus den beiden Modulen sop441 oder sop451 ein Seminar aus.

)

Notes on the module

Prerequisites	Erfolgreicher Abschluss der Module: - sop012 - Grundlagen sonderpädagogischer Arbeitsfelder und - sop022 - Gesellschaft/Inklusion. Um das Seminar praktische Umsetzung einer bewegungs- und wahrnehmungsorientierten Förderung (Teil 2) zu belegen, muss das Seminar theoretische Grundlagen einer bewegungs- und wahrnehmungsorientierten Förderung (Teil 1) absolviert worden sein!
Prüfungszeiten	Im Verlauf der Lehrveranstaltung im Wintersemester. In Ausnahmefällen in Absprache mit der Dozentin/dem Dozenten im Sommersemester.
Module examination	Ü
Skills to be acquired in this module	Grundlagen der motorischen Entwicklung kennen und Risiken in den Bereichen Motorik, Bewegung und Wahrnehmung einschätzen können, Entwicklungstheorien kennen, unterscheiden und auf Förderansätzen übertragen können, konzeptionelle Ansätze / Perspektiven der Psychomotorik kennen und differenzieren können, qualitative und quantitative Verfahren der Diagnostik in den Bereichen Motorik und Wahrnehmung auswählen und anwenden können, Fähigkeit zur Planung und Durchführung individueller, bedürfnisorientierter Entwicklungsförderung in den Bereichen Motorik, Bewegung und Wahrnehmung entwickeln, (Bewegungs-)verhalten systematisch beobachten, dokumentieren und interpretieren können, Anleitungs- und Strukturierungskompetenzen erwerben und reflektieren.