sop232 - Diagnostik (Course overview) - Campusmanagementsystem Stud.IP

Department of Special Needs Education and Rehabilitation

9 KP

Module components

Semester courses Summer semester 2024

Examination

Lecture (Grundlagen und Verlaufsdiagnostik)
(

Beide Vorlesungen müssen besucht werden

)

Seminar (Diagnostische Grundlagen)

1.02.112 - Diagnostische Grundlagen und Förderdiagnostische Verfahren.
- Franziska Ellen Pelikan
Friday: 12:00 - 14:00, weekly (from 05/04/24)
1.02.113 - Diagnostische Grundlagen und Förderdiagnostische Verfahren.
- Franziska Ellen Pelikan
Monday: 14:00 - 16:00, weekly (from 08/04/24)
1.02.114 - Diagnostische Grundlagen und Förderdiagnostische Verfahren.
- Viktoria Pöchmüller
Tuesday: 08:00 - 10:00, weekly (from 02/04/24)
1.02.115 - Diagnostische Grundlagen und Förderdiagnostische Verfahren.
- Dr. Carina Hübner
Dates on Friday, 14.06.2024 14:00 - 18:00, Saturday, 15.06.2024 - Sunday, 16.06.2024 08:00 - 18:00
1.02.116 - Diagnostische Grundlagen und Förderdiagnostische Verfahren.
- Tabea Testa
Wednesday: 08:00 - 10:00, weekly (from 03/04/24)
1.02.117 - Diagnostische Grundlagen und Förderdiagnostische Verfahren.
- Katharina Kuhlmann
- Lara Hardebeck
Tuesday: 14:00 - 16:00, weekly (from 02/04/24)
1.02.118 - Diagnostische Grundlagen und Förderdiagnostische Verfahren/ Diagnostic foundations and diagnostic assessment methods
- Prof. Dr. Dev Dalal
Dates on Friday, 19.04.2024 15:00 - 19:00, Saturday, 20.04.2024 09:00 - 18:00, Sunday, 21.04.2024 09:00 - 17:00
1.02.119 - Diagnostische Grundlagen und Förderdiagnostische Verfahren.
- Dr. Michael Paal, Dipl.-Soz.
Tuesday: 10:00 - 12:00, weekly (from 02/04/24)

Notes on the module

Prerequisites	Erfolgreicher Abschluss aller Basismodule sowie des Moduls sop222
Reference text	Im Master of Education Wirtschaftspädagogik/Sonderpädagogik nur für Studierende mit Studienbeginn vor 2021/22
Prüfungszeiten	Ende der Vorlesungszeit
Module examination	Klausur zu den Modulinhalten ersatzweise 1 mündliche Prüfung
Skills to be acquired in this module	Nach Abschluss des Moduls sind die Studierenden u.a. in der Lage: Grundlagen der sonderpädagogischen Diagnostik sowie der Verlaufsdiagnostik zu benennen und auszuführen (Wissen) Beschreibungen oder Beobachtungen von Behinderung/Beeinträchtigung beschreiben und klassifzieren (Verstehen) Psychometrische Testverfahren sowie Verfahren der Verlaufsdiagnostik auszuwählen und anzuwenden (Anwenden) Fähigkeiten und Fertigkeiten zu testen und auf der Grundlage von Diagnostikinstrumenten zu analysieren sowie Lern- und Entwicklungsverläufe zu erheben und zu analysieren (Analysieren) Ausgewählte Assessmentinstrumente im Rahmen der sonderpädagogischen Diagnostik sowie geeignete Verfahren zur Verlaufsdiagnostik zu beurteilen und auszuwählen (Beurteilen)