Die Arbeit soll geeignete Materialien für den „Schnippelkurs“ entwickeln. Das können hands-on Modelle (z.B. 3D-Druck, Holzmodelle) oder kreative Lehrvideos (Papercut-Video, Tutorials, …) sein. Die Funktion und Eigenschaften von Cellulose, Hemicellulose und Pektin als chemische Komponenten der ZW-Bildung sollten fachlich korrekt erläutert werden (#Stabilität, #FärbungHistologie, …). 

Neben den Veränderungen/Unterschieden im Bau von Primär-, Sekundär- und Tertiärwänden, soll sollen auch der apoplastische Wassertransport und die Rolle von (Hof)-Tüpfel berücksichtigt werden (#Widerstand, #Stabilität, …). 

Kandidat:innen sollten den Kurs selber absolviert haben, kreativ sein und Interesse an der Vermittlung haben.

Teilnahme am botanischen Grundpraktikum (Organismische Biologie bzw. Histologie & Anatomie der Pflanze)

Interesse am Lesen & Recherche, Botanik

Spaß an der Vermittlung biologischer Inhalte

Interesse/Spaß beim Entwickeln einer Lernhilfe/eines Modells mittels 3D-Drucker

Studierende mit einem Nebenfach wie Physik, Mathe o.ä. könnten entsprechende Skills einbringen