Es werden Arbeiten betreut, die einen Bezug den Themenfeldern der Schulentwicklung haben und in die Bereiche Unterrichts-, Personal- und Organisationsentwicklung fallen. 

Es ist ein Überblick über die theoretischen und empirischen Forschungsstand zum bearbeiteten Thema zu geben. Dabei sind auch international publizierte Forschungsarbeiten zu berücksichtigen. Die Arbeiten können als reine Literaturarbeit (im Sinne eines Reviews bzw. einer Übersichtsarbeit) angelegt sein oder einen empirischen Teil umfassen. Als Empirie kommt die Darstellung eines passenden schulischen Fallbeispiels in Frage oder die Durchführung einer Studie zur Bearbeitung einer wissenschaftlichen Fragestellung in Frage. 

Nach einem Erstgespräch zur Themenfindung. Es ist ein zwei bis dreiseitiges Exposé zur geplanten Arbeit vorzubereiten. Im Fall quantitativ-methodischer Arbeiten wird die Teilnahme am Begleitseminar für quantitative Forschungsarbeiten erwartet. Für die Vorbereitung der geplanten Arbeit sind bis zur Anmeldung mindestens 8 Wochen vorzusehen. Für die Erstellung des Gutachtens sind mindestens vier Wochen einzuplanen.