Im Rahmen dieses Themenbereichs sind empirische Abschlussarbeiten zu Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) im Sachunterricht möglich. Mögliche Schwerpunkte sind beispielsweise Schüler:innenvorstellungen, Lehrkräfteperspektiven und -vorstellungen, sowie die Gestaltung und Umsetzung von (Aspekten von) BNE im Unterricht. Auch Themen aus angrenzenden Bereichen wie Umweltbildung, Klimabildung, Globales Lernen oder digitale Aspekte in diesem Kontext können aufgegriffen werden. Bringen Sie gern eigene Ideen mit!