Inklusiver Sachunterricht befasst sich mit vielen Facetten des Lehrens und Lehrens. 

• Welche Bedarfe und Unterstützungsangebote wünschen sich Schülerinnen und Schüler in spezifischen experimentellen Lernsituationen im Sachunterricht? 
• Wie müssen inklusive Lernsettings aus Sicht von Kindern gestaltet werden, um das Lernen zu unterstüzen?

Es ist eine Befragung von Schülerinnen und Schülern geplant, …

• wie eine Unterstützung bei Experimentieren aussehen kann.
• wie Lernaufgaben gestaltet werden sollten, damit selbstständig gelernt werden kann.
• welches Feedback sie hilfreich beim Experimentieren finden.

EIgene Ideen für Forschungsfragen sind willkommen.