Grunddaten
Titel | Computational Thinking im Sachunterricht? |
Beschreibung | Wie aber kann Computational Thinking handlungsorientiert, ggf. auch ohne Bildschirm und Stecker - also "unplugged", im Sachunterricht integriert und vermittelt werden? Gibt es geeignete Lehr- und Lernmittel? |
Heimateinrichtung | Institut für Pädagogik |
Art der Arbeit | nicht spezifiziert |
Abschlussarbeitstyp | Bachelor oder Master |
Autor | Nicolas Arndt |
Status | verfügbar |
Aufgabenstellung | |
Voraussetzung | |
Erstellt | 02.02.2023 |