Politische Bildung im Sachunterricht leistet einen wichtigen Beitrag zur Förderung demokratischer Kompetenzen und gesellschaftlicher Teilhabe bei Kindern. Themen wie Mitbestimmung, Fairness, Vielfalt, Umweltschutz oder Kinderrechte ermöglichen es, aktuelle gesellschaftliche Fragestellungen altersgerecht aufzugreifen und zu diskutieren.

Im Rahmen dieser Abschlussarbeit soll untersucht werden, wie Themen der politischen Bildung im Sachunterricht gestaltet werden können. Mögliche Fragestellungen umfassen die Entwicklung konkreter Unterrichtseinheiten, die Analyse geeigneter Materialien oder die Erprobung partizipativer Ansätze.

Die Arbeit richtet sich an Studierende mit Interesse an gesellschaftspolitischen Themen und der Förderung von Demokratiebildung in der Grundschule.