Abschlussarbeiten über Themen der naturwissenschaftlichen Perspektive im Sachunterricht beschäftigen sich bspw. mit der Förderung von grundlegenden naturwissenschaftlichen Kompetenzen oder der Vermittlung von Alltagsphänomenen im Grundschulunterricht. Sie bearbeiten Fragestellungen rund um die Inhaltsbereiche der naturwissenschaftlichen Perspektive sowie deren Denk-, Arbeits- und Handlungsweisen.

Möglich sind z.B. die Entwicklung (und Erprobung) konkreter Unterrichtseinheiten, Erhebung von Schülervorstellungen, Vergleiche verschiedener Unterrichtskonzepte etc.