Stud.IP Uni Oldenburg
University of Oldenburg
04.12.2020 00:30:54
ang619 - Contexts of Language Teaching and Learning
Original version English Download as PDF
Module label Contexts of Language Teaching and Learning
Module code ang619
Credit points 6.0 KP
Workload 180 h
Faculty/Institute Institute of English and American Studies
Used in course of study
  • Dual-Subject Bachelor's Programme English Studies (Bachelor) > Aufbaumodule
  • Master of Education Programme (Special Needs Education) English (Master of Education) > Mastermodule
  • Master of Education Programme (Vocational and Business Education) English (Master of Education) > Mastermodule
Contact person
Module responsibility
Module counceling
Entry requirements
  • Aktive Teilnahme (gemäß § 9 Abs. 5 BPO neu)
  • Curriculare Abfolge (gemäß § 9 Abs. 6 BPO neu): erfolgreiche Abschluss von ang049 Grundlagen der Fachdidaktik/Principles of Language Teaching and Learning (Teil 1 und 2)
Skills to be acquired in this module
Studierende können
  • Fremdsprachenerwerbstheorien erörtern und auf Fragen der Unterrichtskonzeption beziehen.
  • Bereiche des (englischen) Sprachsystems und dessen Gebrauch problemorientiert darstellen und auf zentrale Fragen der Unterrichtsplanung im Fach Englisch beziehen.
  • Curriculare Modelle erörtern
  • sprachdidaktische Grundprobleme reflektiert darstellen und auf zentrale Fragen der Unterrichtsplanung im Fach Englisch beziehen.
  • Didaktische Modelle englischdidaktisch interpretieren.
  • Pragmatische Aspekte der Sprachverwendung erörtern und curricular interpretieren.
  • Grundprobleme und Konzepte des bilingualen Unterrichts erörtern
  • Grundprobleme und Konzepte der interkulturellen kommunikativen Kompetenz erörtern.
  • Grundprobleme der Materialienkonstruktion erörtern.
Module contents
  • Fremdsprachenerwerb in institutionellen Lernumgebungen.
  • Analyse von Lernerkorpora.
  • Analyse von Lehr- und Lernmaterialien.
  • Analyse von Unterrichtsplänen und -einheiten.
  • Analyse von Konzepten bilingualen Lernens.
  • Konstruktion von Unterrichtsphasen.
  • Analyse didaktischer und methodischer Konzepte guten Unterrichts.
Reader's advisory
i.d.R. Bekanntgabe über Stud.IP einige Wochen vor Vorlesungsbeginn. Umfang: 6-10 Aufsätze pro Seminar. Zusammenstellung eines Handapparates mit Literatur als Arbeitsgrundlage.
Links
Languages of instruction German, English
Duration (semesters) 1 Semester
Module frequency halbjährlich
Module capacity unlimited
Modullevel AC (Aufbaucurriculum / Composition)
Modulart Wahlpflicht / Elective
Lern-/Lehrform / Type of program
Vorkenntnisse / Previous knowledge
Examination Time of examination Type of examination
Final exam of module
Abgabe schriftlicher Leistungen bis spätestens 15.03. im Wintersemester bzw. 15.09. im Sommersemester. Schriftliche Leistungen sind zusätzlich zur Abgabe in Papierform in Stud.IP hochzuladen.
PF
Course type Seminar
SWS 2.00
Frequency SuSe or WiSe
Workload attendance 28 h

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