Modulbezeichnung
Soft Skills
Modulkürzel
pb085
Kreditpunkte
6.0 KP
Workload
180 h
Einrichtungsverzeichnis
Department für Informatik
Verwendbarkeit des Moduls
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Zwei-Fächer-Bachelor Materielle Kultur: Textil (Bachelor) > Fachnahe Angebote Informatik
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Zwei-Fächer-Bachelor Niederdeutsch (Bachelor) > Fachnahe Angebote Informatik
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Zwei-Fächer-Bachelor Niederlandistik (Bachelor) > Fachnahe Angebote Informatik
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Zwei-Fächer-Bachelor Ökonomische Bildung (Bachelor) > Fachnahe Angebote Informatik
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Zwei-Fächer-Bachelor Philosophie / Werte u. Normen (Bachelor) > Fachnahe Angebote Informatik
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Zwei-Fächer-Bachelor Physik (Bachelor) > Fachnahe Angebote Informatik
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Zwei-Fächer-Bachelor Politik-Wirtschaft (Bachelor) > Fachnahe Angebote Informatik
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Zwei-Fächer-Bachelor Slavistik (Bachelor) > Fachnahe Angebote Informatik
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Zwei-Fächer-Bachelor Sonderpädagogik (Bachelor) > Fachnahe Angebote Informatik
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Zwei-Fächer-Bachelor Sozialwissenschaften (Bachelor) > Fachnahe Angebote Informatik
Zwei-Fächer-Bachelor Sozialwissenschaften (Bachelor) > Fachnahe Angebote Wirtschaftsinformatik
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Zwei-Fächer-Bachelor Sportwissenschaft (Bachelor) > Fachnahe Angebote Informatik
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Zwei-Fächer-Bachelor Technik (Bachelor) > Fachnahe Angebote Informatik
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Zwei-Fächer-Bachelor Wirtschaftswissenschaften (Bachelor) > Fachnahe Angebote Informatik
Zwei-Fächer-Bachelor Wirtschaftswissenschaften (Bachelor) > Fachnahe Angebote Wirtschaftsinformatik
Zwei-Fächer-Bachelor Wirtschaftswissenschaften (Bachelor) > Säule "Überfachliche Professionalisierung"
Zuständige Personen
Dittert, Nadine (Modulverantwortung)
Lehrenden, Die im Modul (Prüfungsberechtigt)
Teilnahmevoraussetzungen
Kompetenzziele
Fachkompetenzen:
Die Studierenden
-identifizieren charakteristische Eigenschaften wissenschaftlicher Texte - untermauern ihr Verhalten (in den in der Vorlesung behandelten Teilbereichen) durch wissenschaftliche Erkenntnisse und Theorien aus Psychologie, Pädagogik bzw. Sozialwissenschaften
- reflektieren Aspekte des Einsatzes von Medien
- erkennen Verhaltensmuster, die für Teamarbeit und Menschenführung relevant sind und wenden diese an
- sind mit den Kriterien überzeugender Rede (Rhetorik) vertraut
Zusätzlich:
kennen die wichtigsten Kenngrößen der Elektrotechnik
identifizieren gängige passive und aktive Bauteile und kennen konkrete Einsatzbereiche
sind vertraut im Umgang mit hardwarenaher Programmierung
können eigene 3D-Modelle erstellen und mit Hilfe von 3D-Druck fertigen
Methodenkompetenzen:
Die Studierenden
üben, konstruktives Feedback zu geben und Feedback zu nehmen - planen Mini-Projekte und führen sie durch
erstellen Präsentationen und reflektieren die Präsentationen
erproben Methoden der Rhetorik
reflektieren Methoden des Projektmanagements
wenden Kreativitätstechniken an und vergleichen diese miteinander
Sozialkompetenzen:
Die Studierenden
erproben Feedback und Metakommunikation
reflektieren die Möglichkeiten der Gruppenarbeit
erwerben Grundlagenwissen im Bereich des Konfliktmanagements
Selbstkompetenzen:
Die Studierenden
wenden Methoden des Zeitmanagements an
reflektieren ihren Umgang mit Kritik und den ihrer Mitmenschen
erfahren von den Herausforderungen eines Assessment-Centers und reflektieren ihre möglichen Rollen darin
Modulinhalte
Kommunikation und Arbeit in Gruppen
Feedback formulieren
Methoden zur Ideenfindung
Einsatz von Medien
Selbstdarstellung mit Portfolios
Präsentieren und Pitchen
Wissenschaftliches Schreiben
Zeit- und Selbstmanagement
Projektmanagement
Reflektieren
Zusätzlich werden in dieser Veranstaltung noch überfachliche Kompetenzen gefördert:
Mikrocontroller Programmierung
Löten
3D-Modellierung
Erstellung einfacher (Web)-Apps
Literaturempfehlungen
Links
Unterrichtssprache
Deutsch
Dauer in Semestern
2 Semester
Angebotsrhythmus Modul
jedes Wintersemester
Aufnahmekapazität Modul
unbegrenzt ()
Lehr-/Lernform
V + Ü
Vorkenntnisse
Keine, aber eine Affinität zu Informatik und Programmierung ist von Vorteil