päd921 - Bildungspolitik und Bildungsökonomie
| Modulbezeichnung | Bildungspolitik und Bildungsökonomie |
| Modulkürzel | päd921 |
| Kreditpunkte | 9.0 KP |
| Workload | 270 h |
| Einrichtungsverzeichnis | Institut für Pädagogik |
| Verwendbarkeit des Moduls |
|
| Zuständige Personen |
|
| Teilnahmevoraussetzungen | |
| Kompetenzziele | - Bildungsökonomische Zusammenhänge erkennen und analysieren - Unterschiedliche Finanzierungsmöglichkeiten von Bildung kennen und kritisch bewerten - Aktuelle Reformen im Bildungskontext kennen und Gestaltungsimplikationen für Bildungseinrichtungen ableiten |
| Modulinhalte | - Bildung in der Wissensgesellschaft - Bildung als Investition - Bildung als öffentliches oder privates Gut? - Öffentliche und private Bereitstellung von Bildung - Bildungsökonomische und -politische Grundlagen zum Vorschul-, Schul-, Hochschul- und Weiterbildungsbereich |
| Literaturempfehlungen | - Pechar, Hans (2006): Bildungsökonomie und Bildungspolitik, Münster: Waxmann |
| Links | |
| Unterrichtssprache | Deutsch |
| Dauer in Semestern | 1 Semester |
| Angebotsrhythmus Modul | halbjährlich |
| Aufnahmekapazität Modul | unbegrenzt |
| Hinweise | 9 KP | 2 S | 2. FS | Röbken |
| Modulart | je nach Studiengang Pflicht oder Wahlpflicht |
| Prüfung | Prüfungszeiten | Prüfungsform |
|---|---|---|
| Gesamtmodul | Laut PO: 1 Prüfungsleistung: 1 Hausarbeit (ca. 15 Seiten) oder 1 Referat (ca. 45 Min.) mit Handout und Ausarbeitung (5 Seiten pro Person) oder 1 reflexives Portfolio (ca. 15 Seiten) oder regelmäßige online-gestützte Aufgabenbearbeitung mit abschließender Reflexion (ca. 15 Seiten) |
| Lehrveranstaltungsform | Seminar |
| SWS | 4 |
| Angebotsrhythmus | |
| Workload Präsenzzeit | 56 h |
