sop715 - Learning and its Didactics - Campusmanagementsystem Stud.IP

Module label	Learning and its Didactics
Modulkürzel	sop715
Credit points	9.0 KP
Workload	270 h
Institute directory	Department of Special Needs Education and Rehabilitation
Verwendbarkeit des Moduls	Master of Education Programme (Vocational and Business Education) Special Needs Education (Master of Education) > Mastermodule
Zuständige Personen	Hillenbrand, Clemens (module responsibility) Lehrenden, Die im Modul (Module counselling) Rieß, Bastian (Module counselling)
Prerequisites	Abschluss des BA-Studiums Nur für Studierende mit Studienbeginn vor 2021/22
Skills to be acquired in this module	- grundlegendes theoriebasiertes Wissen über spezifische Förderbedürfnisse beeinträchtigter Kinder und Jugendlicher im Bereich des Lernens - differenzierte Kenntnisse über und über evidenzbasierte Konzepte, Methoden und Institutionen sonderpädagogischer Beratung, Begleitung und Förderung. - Die Studierenden entwickeln, erproben und evaluieren fallbezogen ein eigenes Förderkonzept für Kinder und Jugendliche mit Beeinträchtigungen im schulischen Lernen.
Module contents	Eine Vorlesung (1. Semester): Pädagogik bei Beeinträchtigungen des Lernens Zwei Seminare (2. Semester): Didaktik und professionelles Handeln I Didaktik und professionelles Handeln II
Literaturempfehlungen	Heimlich, U./ Wember, F. (Hrsg.): Didaktik des Unterrichts im Förderschwerpunkt Lernen. Stuttgart: Kohlhammer 2007 Gold, A. (2011). Lernschwierigkeiten. Stuttgart: Kohlhammer Mattes, G. (2009). Individuelle Lernförderung bei Lernstörungen. Stuttgart: Kohlhammer. Schröder, U. (2006). Lernbehindertenpädagogik. Stuttgart: Kohlhammer. Walter, J. & Wember, F. B. (2007) (Hrsg.). Sonderpädagogik des Lernens. Göttingen: Hogrefe. Wong, B.Y.L. (Hrsg.) (2008). Lernstörungen verstehen. Ein Praxishandbuch für Psychologen und Pädagogen. Berlin: Springer. Die angegebene Grundlagenliteratur wird entsprechend der Weiterentwicklung dieses wissenschaftlichen Fachgebietes kontinuierlich aktualisiert
Links	http://www.uni-oldenburg.de/sonderpaedagogik/25220.html
Language of instruction	German
Duration (semesters)	2 Semester
Module frequency	jährlich
Module capacity	unlimited

Lehrveranstaltungsform	SWS	Frequency	Workload of compulsory attendance
Lecture (Pädagogik bei Beeinträchtigungen des Lernens)	1	WiSe	14
Seminar (Didaktik und professionelles Handeln I)	2	SoSe	28
Seminar (Didaktik und professionelles Handeln II)	2	SoSe	28
Präsenzzeit Modul insgesamt			70 h

Examination	Prüfungszeiten	Type of examination
Final exam of module	Am Ende des zweiten Modulsemesters	HA

Top