sop713 - Mental Development and its didactics - Campusmanagementsystem Stud.IP

sop713 - Mental Development and its didactics

Department of Special Needs Education and Rehabilitation

9 KP

Module components

Semester courses Sommersemester 2019

Examination

Lecture (Pädagogik bei Beeinträchtigungen der geistigen Entwicklung)

Seminar (Didaktik und professionelles Handeln I)

Seminar (Didaktik und professionelles Handeln II)

1.02.244 - Vertiefende Auseinandersetzung mit ausgewählten Fragen und Problemen des Förderschwerpunktes Geistige Entwicklung. Schwerpunkt: Sexualität und geistige Beeinträchtigung
- Yvonne Kickhäfer
Dates on Friday, 28.06.2019 12:00 - 20:00, Saturday, 29.06.2019 11:00 - 20:00, Location: A05 0-054, A01 0-010 b
1.02.245 - Vertiefende Auseinandersetzung mit ausgewählten Fragen und Problemen des Förderschwerpunktes Geistige Entwicklung. Schwerpunkt: Didaktik
- Prof. Dr. Christel Rittmeyer
Dates on Saturday, 11.05.2019 09:00 - 14:30, Saturday, 22.06.2019 09:00 - 17:00, Sunday, 23.06.2019 09:30 - 17:00
https://uol.de/fileadmin/user_upload/sonderpaedagogik/download/SoSe2019/sop713_1.02.245_Rittmeyer.pdf
1.02.246 - Vertiefende Auseinandersetzung mit ausgewählten Fragen und Problemen des Förderschwerpunktes Geistige Entwicklung. Schwerpunkt: Erwachsenwerden und Erwachsensein von jungen Menschen mit geistiger Behinderung
- Dr. Sybille Prochnow Penedo
Dates on Friday, 17.05.2019 14:00 - 18:00, Saturday, 18.05.2019 - Sunday, 19.05.2019 09:00 - 18:00
https://uol.de/fileadmin/user_upload/sonderpaedagogik/download/SoSe2019/sop713_1.02.246_Prochnow_Penedo.pdf
1.02.247 - Vertiefende Auseinandersetzung mit ausgewählten Fragen und Problemen des Förderschwerpunktes Geistige Entwicklung. Schwerpunkt: Didaktik
- Gabriela Schlünz
Thursday: 08:00 - 10:00, weekly (from 04/04/19)

Hinweise zum Modul

Prerequisites	Abschluss des BA-Studiums Nur für Studierende mit Studienbeginn vor 2021/22
Prüfungszeiten	Während und am Ende des zweiten Modulsemesters
Module examination	HA
Skills to be acquired in this module	Nach Abschluss des Moduls sind die Studierenden in der Lage, - Besonderheiten der Entwicklung und des Lernens von Menschen mit Beeinträchtigungen der geistigen Entwicklung, sowie weiterer primärer und sekundärer Beeinträchtigungen zu benennen und in ihrer Bedeutung zu verstehen, - daraus Konsequenzen für die diagnosegeleitete Unterrichtung, Erziehung und Förderung abzuleiten und anzuwenden, - Folgen der geistigen Beeinträchtigung im Lebenslauf für die gesellschaftliche Teilhabe zu analysieren.