bio770 - Field Methods in Organismal Biology - Campusmanagementsystem Stud.IP

Institut für Biologie und Umweltwissenschaften (IBU)

15 KP

Modulteile

Semesterveranstaltungen Wintersemester 2017/2018

Prüfungsleistung

Übung

Seminar

Seminar (Pflichtveranstaltung für Erstsemester OHNE bisherige Belehrung)

5.02.002 - Gefahrstoffverordnung und Arbeitsschutz (PFLICHT für Erstsemester)
- Robert Hentschke, Dipl.-Ing.
- Christian Renken, Sicherheitsingenieur
Termine am Donnerstag, 12.10.2017 13:15 - 14:00, Dienstag, 24.10.2017 13:00 - 14:00, Ort: W03 1-161, W03 1-152
[pre]**++++__Pflichtveranstaltung für alle Studierenden im 1. Semester (Bachelor und Master)__++++**[/pre] **Der 24.10. ist ein Ausweichtermin für alle, die am 12.10. nicht teilnehmen konnten. Eine Anmeldung bei Christian.Renken von der Stabstelle Arbeitssicherheit ist erforderlich.**

Hinweise zum Modul

Kapazität/Teilnehmerzahl	21
Prüfungsleistung Modul	2 Präsentationen (30%), 1 Praktikumsbericht zur Projektarbeit (70%) ERGÄNZENDER HINWEIS: Zusätzlich gelten die von den Modulverantwortlichen festgelegten Rahmenbedingungen wie Anwesenheit und geforderte unbenotete Leistungen.
Kompetenzziele	++ vertiefte biologische Fachkenntnisse ++ vertiefte Kenntnisse biologischer Arbeitstechniken ++ Fähigkeit zur Datenanalyse + fächerübergreifendes Denken ++ kritisches und analytisches Denken ++ eigenständige Recherche und Kenntnisse wissenschaftlicher Primärliteratur ++ Fähigkeit zur eigenständigen biologischen Forschung + Datenpräsentation und Diskussion in Wort und Schrift ++ Projekt- und Zeitmanagement ++ Statistik und wissenschaftliches Programmieren Ziel des Moduls ist es, die Studierenden in die Lage zu versetzen, innerhalb eines Seminars theoretisch erarbeitete wissenschaftliche Fragestellungen in praktische, hypothesengetriebene Feldarbeit umzusetzen. Die Daten, die dann aus den einzelnen durchgeführten Projekten gewonnenen werden, sollen anschließend in Form eines Praktikumsberichts dokumentiert und diskutiert werden, wobei sich diese schriftliche Ausarbeitung an einer wissenschaftlichen Publikation orientiert und in englischer Sprache abgefasst werden sollte. Durch die Zusammenarbeit verschiedener Lehrender werden dabei auch interdisziplinäre Ansätze (z.B. botanisch-zoologische) ermöglicht.