päd925 - Umgang mit und Bedeutung von Zweitsprachen und Mehrsprachigkeit - Campusmanagementsystem Stud.IP

päd925 - Umgang mit und Bedeutung von Zweitsprachen und Mehrsprachigkeit

Institut für Pädagogik

9 KP

Modulteile

Semesterveranstaltungen Wintersemester 2017/2018

Prüfungsleistung

Vorlesung

Seminar

1.01.572 - Einbezug von Mehrsprachigkeit in den Schulunterricht - Migrationspädagogische Perspektiven
- Inci Dirim
Termine am Donnerstag, 19.10.2017 - Freitag, 20.10.2017, Samstag, 16.12.2017 - Sonntag, 17.12.2017 11:00 - 17:00

Hinweise zum Modul

Teilnahmevoraussetzungen	Keine
Hinweise	9 KP \| 1 V im SoSe u. 1 S (WiSe) \| 2. und 3. FS \| Mecheril 9 KP \| Die Seminare werden z.T. vom Institut für Germanistik angeboten und finden sich dort unter ger830 Deutsch als Zweit- und Fremdsprache.
Prüfungszeiten	Abgabe der schriftlichen Prüfungsleistung bis zum Ende des Semesters.
Prüfungsleistung Modul	1 Prüfungsleistung: 1 Hausarbeit (ca. 15 Seiten) oder 1 Referat (ca. 45 Min.) mit Handout und Ausarbeitung (5 Seiten pro Person) oder 1 reflexives Portfolio (ca. 15 Seiten) oder 1 mündliche Prüfung (ca. 30 Minuten) oder 1 wissenschaftliches Poster. Die Prüfungsleistung für das Modul wird im Rahmen der Vorlesung organisiert.
Kompetenzziele	Nach Abschluss des Moduls sind die Studierenden in der Lage, - (migrations)gesellschaftliche Dimensionen von Sprach(en)lernen kritisch zu diskutieren; - theoretische Grundlagen (spracherwerbstheoretische Erklärungsansätze, Language Awareness, Linguizmus, Sprache(n) und Macht etc.) zu erörtern; - Methoden der empirischen Spracherwerbs- und Sprachlehrforschung sowie Fachliteratur kritisch zu rezipieren - eigene Forschungsfragen selbstständig zu formulieren; - didaktisches und methodisches Wissen beim Umgang mit Mehrsprachigkeit kritsch zu reflektieren.