päd212 - Sozialisationsinstanzen und Lebensphasen in erziehungswissenschaftlicher Perspektive

Institut für Pädagogik

6 KP

Modulteile

Semesterveranstaltungen Wintersemester 2019/2020

Prüfungsleistung

Seminar (Grundbegriffe/Seminarschiene I)
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1.01.110 - Moralische Werte zwischen Erziehung und Sozialisation (Seminarschiene I - Grundbegriffe)
- Dr. Stefan Walter
Montag: 16:00 - 18:00, wöchentlich (ab 14.10.2019)

Wie gelangt eigentlich ein heranwachsender Mensch zu seinen moralischen Wertvorstellungen? Welchen Beitrag leisten hierbei die verschiedenen Sozialisationsinstanzen? Kann man überhaupt planmäßig und intendiert Werte vermitteln? Welche Konzepte der Vermittlung von Wertvorstellungen wurden in der Pädagogik entwickelt? Im Seminar wird diesen Fragen nachgegangen. Dabei werden grundlegende pädagogische Konzepte der Erziehung bzw. Vermittlung moralischer Wertvorstellungen aufgegriffen und diskutiert.
1.01.111 - Ausgewählte Theorien der Sozialisation (Seminarschiene I - Grundbegriffe)
- Dr. Stefan Walter
Dienstag: 16:00 - 18:00, wöchentlich (ab 15.10.2019)

Unter Sozialisation wird zum einen der Prozess verstanden, mit dem ein Mensch seine Handlungsfähigkeit erlangt. Zum anderen wird darunter der Prozess der Integration des Individuums in eine soziale Ordnung verstanden. Mit Sozialisationstheorien wird versucht, diese Prozesse näher zu beschreiben und für die Erklärung sozialer Phänomene und menschlichen Verhaltens fruchtbar zu machen. Aufbauend auf der Klärung grundlegender Begriffe werden im Seminar ausgewählte Theorien der Sozialisation vorgestellt und deren pädagogische Implikationen anhand relevanter Fragestellungen diskutiert. Als Nachweis der aktiven Teilnahme am Seminar dient die Bereitschaft, sich aktiv am Lesen und Diskutieren der ausgewählten Ansätze zu beteiligen.
1.01.118 - Sozialisation und Familie (Seminarschiene I - Grundbegriffe)
- Prof. Dr. Yvonne Ehrenspeck-Kolasa
Donnerstag: 16:00 - 18:00, wöchentlich (ab 17.10.2019)
1.01.119 - Entwicklungsaufgaben und Sozialisation (Seminarschiene I - Grundbegriffe)
- Prof. Dr. Yvonne Ehrenspeck-Kolasa
Freitag: 12:00 - 14:00, wöchentlich (ab 18.10.2019)

Seminar (Vertiefung von Themenbereichen/Seminarschiene II)
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1.01.112 - hate speech, fake news, filter bubbles - Mediensozialisation im Social Web II (Seminarebene II - Ausgewählte Themenbereiche)
- Anja Roß
Termine am Freitag, 13.12.2019 14:00 - 20:00, Samstag, 18.01.2020 - Sonntag, 19.01.2020 10:00 - 18:00, Ort: A14 0-030, A01 0-005
Medien spielen im Sozialisationsprozeß eine zunehmend wichtige Rolle. Die Digitalisierung der Gesellschaft beinhaltet jedoch nichtz nur Chancen, sondern auch Risiken für Kinder und Jugendliche. Die Preisgabe personenbezogener Daten, die Beeinflussung und Meinungsbildung im Netz, sowie die Zunahme von hatespeech und shitstorm stellen die Medienpädagogik vor große Aufgaben. Wie kann die Medienkritikfähigkeit von Heranwachsenden gefördert werden, welche Ansätze gibt es bereits und wie sind diese zu bewerten?
1.01.115 - Umgang mit Sterben, Tod und Trauer als relevantes Thema für Pädagogik und Soziale Arbeit (Seminarebene II - Ausgewählte Themenbereiche)
- Verena Gerdes
Donnerstag: 14:00 - 16:00, wöchentlich (ab 17.10.2019)
1.01.116 - Jugend und Jugendkulturen im 21. Jahrhundert (Seminarebene II - Ausgewählte Themenbereiche)
- Michael Viertel
Dienstag: 12:00 - 14:00, wöchentlich (ab 22.10.2019)
1.01.117 - Sozialisation, Identität und Medien (Seminarebene II - Ausgewählte Themenbereiche)
- Michael Viertel
Mittwoch: 10:00 - 12:00, wöchentlich (ab 23.10.2019)
1.01.120 - hate speech, fake news, filter bubbles - Mediensozialisation im Social Web (Seminarebene II - Ausgewählte Themenbereiche)
- Anja Roß
Dienstag: 10:00 - 12:00, wöchentlich (ab 15.10.2019)

Medien spielen im Sozialisationsprozeß eine zunehmend wichtige Rolle. Die Digitalisierung der Gesellschaft beinhaltet jedoch nichtz nur Chancen, sondern auch Risiken für Kinder und Jugendliche. Die Preisgabe personenbezogener Daten, die Beeinflussung und Meinungsbildung im Netz, sowie die Zunahme von hatespeech und shitstorm stellen die Medienpädagogik vor große Aufgaben. Wie kann die Medienkritikfähigkeit von Heranwachsenden gefördert werden, welche Ansätze gibt es bereits und wie sind diese zu bewerten?

Hinweise zum Modul

Prüfungsleistung Modul

1 Hausarbeit (15 Seiten) oder
1 Referat (30 Min.) mit schriftlicher Ausarbeitung (max. 5 Seiten)

Kompetenzziele

Die Studierenden entwickeln während der Absolvierung des Moduls folgende Kompetenzen:

Aufbau von Wissen und Kenntnissen bezüglich Sozialisationsinstanzen und deren Bedeutung (für Pädagogik und Pädagog*Innen)
Wissen und Kenntnisse über Zusammenhänge zwischen pädagogischen Institutionalisierungen, pädagogischem Handeln und Prozessen des Lebenslaufs und der Biografien von Subjekten
Fachliche Kompetenz zur wissenschaftlich basierten Reflexion der historischen, systematischen und internationalen Dimensionen der o.g. Zusammenhänge
Fähigkeit zur wissenschaftlich basierten Reflexion der sozialstrukturellen, ethnischen, migrationsbezogenen und geschlechterbezogenen Dimensionen dieser Zusammenhänge
Verstehen der Zusammenhänge zwischen (individuellen) Lebensläufen und Biographien sowie des sichdarauf beziehenden pädagogischen Handelns
Entwicklung von Kompetenzen zur Analyse und Planung lebensphasen- und biographiebezogener Bildungs-, Erziehungs- und Lehr- und Lernprozesse(n)

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