ang620 - Teaching Literature and Culture - Campusmanagementsystem Stud.IP

ang620 - Teaching Literature and Culture

Institute of English and American Studies

6 KP

Semester courses Summer semester 2024

Lehrveranstaltungsform: VA-Auswahl (1-2 LV (VL/SE/UE/TU/Projekt))

3.02.200 - S Postcolonialism and Literature in ELT contexts
- Dr. Sylke Bakker
Monday: 10:00 - 12:00, weekly (from 08/04/24)
3.02.201 - S Why literature (still) matters: Finding, adapting and using literary texts in the EFL Classroom
- Dr. Sylke Bakker
Tuesday: 08:00 - 10:00, weekly (from 02/04/24)
3.02.202 - S Media Literacy in ELT
- Dr. Birte Sause
Monday: 10:00 - 12:00, weekly (from 08/04/24)

Hinweise zum Modul

Prerequisites	- Aktive Teilnahme (gemäß § 9 Abs. 5 BPO neu) - Curriculare Abfolge (gemäß § 9 Abs. 6 BPO neu): erfolgreicher Abschluss von ang049 Grundlagen der Fachdidaktik/Principles of Language Teaching and Learning (Teil 1 und 2)
Prüfungszeiten	Abgabe schriftlicher Leistungen bis spätestens 15.03. im Wintersemester bzw. 15.09. im Sommersemester. Schriftliche Leistungen sind zusätzlich zur Abgabe in Papierform in Stud.IP hochzuladen.
Module examination	PF
Skills to be acquired in this module	Studierende können - literatur- und kulturwissenschaftliche Methoden zur Erschließung von Texten benennen und auf zentrale Fragen der Unterrichtsplanung im Fach Englisch beziehen. - Praktiken des schulischen fremdsprachlichen Literatur- und Kulturunterrichts in historischer und kontrastiver Perspektive wahrnehmen und erörtern. - insbesondere textverstehende und textüberschreitende Methoden der Texterschließung beschreiben und in Lernaufgaben überführen. - Vermittlungsaspekte authentischer und didaktisierter Texte beschreiben und kritisch bewerten sowie den Aufbau von Lesestrategien beschreiben und in Lernaufgaben methodisch umsetzen. - Konzepte von Interkulturalität reflektier darstellen und kulturelle Produkte daraufhin zu analysieren. - Theorien zu Kulturstandards und Kulturdimensionen beschreiben und didaktisch erläutern. - kulturelle Codes, Kommunikationsstrategien und Kommunikationsroutinen in Lehrbüchern beschreiben und kritisch bewerten.