Zielgruppe: Lehrende der Universität Oldenburg. Die Teilnahme ist kostenlos.

Dozentin: Ayla Satilmis

Im Mittelpunkt dieses Workshops steht die Frage, warum Gender & Diversity in Lehr-Lern-Räumen berücksichtigt werden sollten und wie dies aussehen kann. Wir werden uns damit befassen, was eine gender- und diversitätsreflektierende Konzeption von (online) Lehre ausmacht und welche Ebenen es zu beachten gibt. Ziel ist es, Ideen auszutauschen, um Gender- und Diversitätsperspektiven in der (digitalen) Lehre konzeptionell einzubinden.

Lernziele:
• Vermittlung von Gender- und Diversitätsperspektiven in der (digitalen) Lehre
• Austausch und Reflexion didaktischer Fragen im genderreflektierenden und diversitätsorientierten Lehr-Lern-Setting
• Information über und Sensibilisierung für Chancen und Diskriminierungsrisiken, die sich aus der aktuellen Situation und einer Umstellung bisheriger Präsenz-Lehre auf Online-Formate ergeben

Die Veranstaltung umfasst 10 Arbeitseinheiten (AE) und kann für das Zertifikatsprogramm "Hochschuldidaktische Qualifizierung" für die Bausteine 2.2 oder 3.3 anerkannt werden.