Berufswahlentscheidung, Julkas Rede, Normen pädagogischen Handelns, Normenkonflike pädagogischen Handelns, Tendrjakow: Die Nacht nach der Entlassung: 2 Perspektiven a) Dialoge Leher*innenrolle(n): Wirksamkeitsabsichten; Deutungen Lehrer*innenrolle(n), Fortsetzung: b) Dialoge Schüler*innen: Subjektperspektive; Schüler*innenrolle(n); Sichtbarkeitsempfinden, Julka oder die pädagogische Verzweiflung, Spurensuche pädagogischen Handelns zur Schullaufbahnempfehlung (Transitionsbezug), Fortsetzung und offenes Diskusionsforum, "Bildung versus Wissen", Pädagogik als Wissensform, Fortsetzung, Entwicklungsbedarf: Grafik Hörster
