Seminar: 10.11.413 Die Schuleingangsphase aus pädagogischer Perspektive - Details

Allgemeine Informationen

Veranstaltungsname	Seminar: 10.11.413 Die Schuleingangsphase aus pädagogischer Perspektive
Untertitel
Veranstaltungsnummer	10.11.413
Semester	SoSe2019
Aktuelle Anzahl der Teilnehmenden	2
erwartete Teilnehmendenanzahl	25
Heimat-Einrichtung	Institut für Pädagogik
Veranstaltungstyp	Seminar in der Kategorie Lehre
Erster Termin	Donnerstag, 04.04.2019 08:00 - 10:00, Ort: A04 4-419
Art/Form	S
Lehrsprache	deutsch

Lehrende

• Prof. Dr. Anke Spies

Tutor/-in

• Annika Sulzer

Themen

Der pädagogische Blick - Rekonstruktionen aus der Perspektive von Kindern, Welche Rolle spielt die Kita für den Anfangsunterricht - Mythos Transition?, Rituale, Trainings und die Gruppendynamik in der Klasse, Jahrgangsübergreifende Konzepte - Kognitive Förderung im individuellen Tempo?, Wie wird die Schuleingangsphase in den nordischen Ländern/in den Niederlanden gestaltet?, Risiko Überforderung, Rolle und Funktion des Elternhauses, Schulbegleitung in der Schuleingangsphase, Fortsetzung, Resümee: Professionalisierung, Einführung, Armut. Gast: Sandro Bliemetsrieder, Biografische und professionelle Rekonstruktionen, Interessensentwicklung am Übergang, Möglichkeiten und Grenzen der Rolle/Funktion des Elternhauses, Grundschulentwicklungsbedarfe

Räume und Zeiten

A04 4-419

Donnerstag: 08:00 - 10:00, wöchentlich (13x)

Modulzuordnungen

• Campusmanagementsystem Stud.IP
  • Bildungswissenschaften - Master of Education (Grundschule)-Studiengang
    • Bildungswissenschaftliche Module
      • biw051 - Pädagogische Aufgaben und Fragestellungen in der Primarbildung
        • Seminar

Anmelderegeln

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