Sowohl die fachwissenschaftliche Literatur als auch empirische Studien zeigen, dass viele Jugendliche eine Abneigung gegenüber klassischer Musik zeigen, diese als langweilig bezeichnen oder die Beschäftigung mit ihr als zu analytisch und schwierig empfinden. Gleichzeitig stellen Richtlinien für den Musikunterricht in den meisten Bundesländern klassische Musik in den Mittelpunkt. Dahinter verbirgt sich der legitime Anspruch musikalische Bildung, stilistische Vielfalt und kulturelle Tradition zu vermitteln. Das Seminar setzt genau an diesem Widerspruch an und hat den Anspruch andere Wege der Vermittlung abendländischer Kunstmusik kennen zu lernen. Im Mittelpunkt des Seminars stehst also die Unterrichtsplanung und schließlich die praktische Erprobung eigener methodischer und didaktischer Konzeptionen zu ausgewählten Werken und Themen, wie beispielsweise Mozarts kleiner Nachtmusik, Vivaldis vier Jahreszeiten oder Tschaikovskys Oper der Nussknacker. Ungefähr die Hälfte der Sitzungen werden in der Grundschule Harlingerstraße in Oldenburg statt finden (zu den Seminarzeiten, also Do von 8-10). Auch wenn die Kooperation mit einer Grundschule statt findet, ist das Seminar auch für Studierende anderer Schulformen (z.B. Gymnasium) geeignet.