Im Musikunterricht der Gegenwart sowie in aktuellen musikpädagogischen Konzeptionen spielt zunehmend das handlungsorientierte und kunstspartenübergreifende Gestalten eine wichtige Rolle. Das Verhältnis der Künste zueinander gehört dabei einer langen Tradition an, so ist es seit der Antike Gegenstand philosophisch-ästhetischer Betrachtungen. Der Grund hierfür liegt unter anderem in den hohen didaktischen Potentialen, die aus den fruchtbaren Wechselwirkungen unterschiedlicher Kunstformen erwachsen. Diese transformativen, kunstspartenübergreifenden Unterrichtsverfahren finden konkret immer dann statt, wenn Musik mit Produkten anderer Kunstgattungen in Beziehung gebracht wird. Beispiele sind Verbindungen von Musik und Tanz, Dichtung und bildender Kunst.

Im Seminar sollen theoretische Hintergründe und Konzepte solcher transformativen Unterrichtsverfahren diskutiert und erläutert, ihre didaktischen Potentiale verdeutlicht sowie praktische Beispiele und Formen vorgestellt und erprobt werden.

Aufgrund der coronabedingten Beschlüsse der Universität wird das Seminar leider rein digital - also ohne Präsenzlehre - statt finden müssen. Als Formate nutzt das Seminar die Arbeit mit Podcasts/ Kurzvideos sowie Videokonferenzen über BBB.