Stud.IP Uni Oldenburg
University of Oldenburg
29.09.2022 07:10:22
Course details - Eerste en tweede taalverwerving
Fakultät 3: Sprach- und Kulturwissenschaften
Institut für Niederlandistik
Wintersemester 2012/2013
Eerste en tweede taalverwerving
Zeit: Do. 14:00 - 16:00 (wöchentlich)
Veranstaltungsnummer: 3.03.142
Studienbereiche: Interdisziplinäre Lehreinrichtungen / Professionalisierungsbereich > Center für lebenslanges Lernen > Studium generale / Gasthörstudium
Fakultät 3: Sprach- und Kulturwissenschaften > Master of Education (Realschule) > Niederländisch > Frühere Module > MM 6 Sprachwissenschaft und Fachdidaktik für Haupt- und Realschule
Fakultät 3: Sprach- und Kulturwissenschaften > Zwei-Fächer-Bachelor > Niederlandistik > Frühere Module > AM 4 Sprache,Erwerb, Verarbeitung & Analyse
Fakultät 3: Sprach- und Kulturwissenschaften > Zwei-Fächer-Bachelor > Niederlandistik > Frühere Module > AM 6 Sprachwissenschaft und Fachdidaktik
Fakultät 3: Sprach- und Kulturwissenschaften > Master of Education (Wirtschaftspädagogik) > Niederländisch > Frühere Module > AM 4 Sprache,Erwerb, Verarbeitung & Analyse
Fakultät 3: Sprach- und Kulturwissenschaften > Master of Education (Grund- und Hauptschule) > Niederländisch > Frühere Module > MM 6 Sprachwissenschaft und Fachdidaktik für Haupt- und Realschule
DozentIn Prof. Dr. Esther Ruigendijk
Heimat-Einrichtung: Institut für Niederlandistik
Typ der Veranstaltung: Seminar in der Kategorie Lehre
Art der Veranstaltung: S
ECTS-Punkte: 6
Beschreibung: Dies Seminar besteht aus 2 einstündigen Seminaren in MM 6: 1. Eerste en tweede taalverwerving 2. Eerste en tweede taalverwerving (aus didaktischer Perspektive) Dit college gaat over eerste en tweede taalverwerving, waarbij de verwerving van het Nederlands centraal staat. We gaan in dit college aan de slag met theorieën over eerste en tweede taalverwerving. Het doel van dit college is inzicht te krijgen in het verloop van eerste en tweede taalverwerving op het gebied van fonologie, woordenschat, morfologie en syntaxis. Daarbij komen ook de verschillen en overeenkomsten tussen eerste en tweedetaalverwerving aan de orde. Daarnaast zal aandacht worden besteed aan het gebruik van deze theoretische kennis over taalverwerving bij het onderwijzen van Nederlands als tweede taal (vakdidactiek). In het referaat kunnen –naar keuze- theoretische of vakdidactische vraagstellingen besproken worden. In het werkstuk wordt het referaat verder uitgewerkt. Om dit college succesvol te kunnen volgen is afronding van de „Einführung niederländische Sprachwissenschaft” vereist. We maken gebruik van de boeken “Kindertaalverwerving. Een handboek” van S.Gillis, & A.M. Schaerlaekens (2001, Uitgever: Martinus Nijhoff, Groningen ISBN: 9068905031) en “Tweede-taal vewerving en tweede-taal onderwijs” van R. Appel & A. Vermeer (1994, 1996 uitgeverij Coutinho BV) en daarnaast van aanvullende teksten (die ook in het Engels of het Duits kunnen zijn). Het college wordt in het Nederlands gegeven.
Ort: A04 4-414
Back