Seminar: 3.05.151 Lernen durch Singen? - Unterrichtsforschung in Fremd- und Zweitsprache - Details

Seminar: 3.05.151 Lernen durch Singen? - Unterrichtsforschung in Fremd- und Zweitsprache - Details

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Allgemeine Informationen

Veranstaltungsname Seminar: 3.05.151 Lernen durch Singen? - Unterrichtsforschung in Fremd- und Zweitsprache
Untertitel Blockseminar
Veranstaltungsnummer 3.05.151
Semester SoSe2018
Aktuelle Anzahl der Teilnehmenden 8
erwartete Teilnehmendenanzahl 30
Heimat-Einrichtung Institut für Musik
Veranstaltungstyp Seminar in der Kategorie Lehre
Vorbesprechung Freitag, 13.04.2018 10:00 - 12:00, Ort: V03 0-E005
Erster Termin Freitag, 13.04.2018 10:00 - 12:00, Ort: V03 0-E005
Art/Form S, 2 SWS
Lehrsprache deutsch

Modulzuordnungen

Kommentar/Beschreibung

Die Lehrveranstaltung soll ein Forschungsvorhaben vorbereiten und Studierende an unterrichtsnahe Lehr- und Lernforschung heranführen. Dabei geht es inhaltlich um den Lernerfolges durch musikbasierte Strategien im Sprachunterricht. Erste Ergebnisse aus Oldenburger Grundschulen, die von Studierenden im Rahmen eines BIW 020-Masterseminars erhoben und mit ausgewertet wurden, weisen beispielsweise darauf, dass kürzlich immigrierte Kinder in Sprachlernklassen von solchen Liedrepertoires profitieren können. Es sind jedoch viele Fragen offen, wie etwa didaktische Lieder als Lernstrategie optimal eingesetzt werden können und wie die in der ersten Erhebung noch nicht vollständig überzeugenden Lernleistungen weiter verbessert werden können, auch und gerade dann, wenn Kinder etwa in ihren Muttersprachen wenig alphabetisiert sind. Die Veranstaltung soll Studien im Feld vorbereiten, die im WS 2018/2019 realisiert werden sollen. Dabei sind Hospitationen und Pilotstudien durchaus möglich. Die dafür notwendigen Kenntnisse und Arbeitstechniken sollen in diesem Seminar erarbeitet werden. Die Blockstruktur soll ein intensives Arbeiten an den einzelnen Schritten (Recherche, Methodik, Ethikantrag, Pilotierung) ermöglichen und zudem einen Freiraum für eigene Ideen zur Gestaltung des Forschungsprozesses durch die Studierenden anbieten.

Anmelderegeln

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